中考语文复习之给材料作文

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1、给材料作文怎么写给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。所给的材料主要有以下若干种：１叙述一件较为完整的事情；２引述一个完整的故事；３引用一段新闻报道或消息；４与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；５一段主题鲜明、道理深刻的论述；６一段或几段突出一个中心的抒情性文字；７揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材

2、料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地

3、、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题料。必须把握“要求”。“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。单则材料多角度立意：审题过程：一、找要素二、析原因三、辨关系四、拟中心主人公是谁？什么事？结果怎样？然后分析原因，从原因分析中获得写作的中心。材料一居里夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚金质奖章给女儿玩

4、。来访的客人十分惊讶："夫人,您把这么责重的奖章给孩子玩?"居里夫人说:"我是故意给她玩的,我想让孩子从小就知道荣誉如同玩具。如果让孩子躺在父母的荣誉簿上,将来必定一事无成。"由于居里夫人的良好的教育,24年后,她的女儿也获得了诺贝尔奖金。10自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。一、找要素（1）居里夫人对人类有着卓越的贡献。（2）教育女儿正确对待荣誉,把奖章当玩具。（3）结果,女儿也获得诺贝尔奖。二、析原因女儿能获得诺贝尔奖一是因为有母亲的正确引导，二是靠自己的努力。三、辨关系三个要素之间是因果关系。四

5、、拟中心（l）只有依靠自己的努力,才能成功。（2）人应该正确对待荣誉。（3）正确教育下一代的重要性材料二读寓言《滥竽充数》，自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。多角度立意——分析①从南郭先生角度。正向：批评南郭先生不懂装懂，蒙混度日。逆向，肯定南郭先生“溜走”是有自知之明的表现；②从齐宣王角度。批评齐宣王的享乐昏庸；③从齐泯王角度。赞扬齐泯王的改革精神。④从乐师角度。联系现实生活中一个较普遍的社会现象“好人主义”处世哲学来立论，指出“中庸之道”、“好人主义”至今仍是阻碍社会进步的一大弊病。启示人们：人人

6、都要树立起对国家，对人民高度的责任感，勇于同一切坏人坏事作斗争，中国才会有希望，兴国才会有希望。多则材料求同找出中心例l①有人问球王贝利最喜欢自己的哪一个球,他说:我最喜欢的是“下一个”。②有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己的哪一部作品,谢晋说:我最喜欢的是“下一部”。③“百花奖”最佳配角刘信义,在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时,他说：“如果要说最喜欢的,我想还应当是我的“下一个”。自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。分析例l三则材料含义基本一致,方向相同,讲的都是一个人取得成绩以后要正确对待,应谦

7、虚谨慎,向自己提出更高进取目标的问题。由此,可确定这样的中心：一个取得成绩的入,10应把目标放在“下一个”,“从零开始”,不断进取。成绩属于过去。没有最好，只有更好（或视今天为落后，或要不懈追求等）多则材料对比取舍找出中心例2①有人想：如果全国每个人都节省一根火柴的价值给我，那么我就是拥有几十万元的富翁了。②有人想：如果我能给全国每个人都做出一根火柴的价值的贡献，那么我的一生就是最有价值的了。自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。分析是为自己还是为别人？哪一种人生更有意义？例3①近朱者赤,近墨者黑。②出污

8、泥而不染,濯清涟而不妖。自选角度，自定立意，自选文体、自定题目，写一篇不少于600字的作文。分析材料①用比喻说明环境可改变人，强调环境会对人产生巨大影响；材料②也用比喻，说明人在不良环境中也可能自我完善，清白做人，强调人