《劳动经济学》练习题及答案

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1、本文档系作者精心整理编辑,实用价值高。《劳动经济学》作业题1.劳动力市场歧视。歧视是指某些劳动者在报酬以及劳动条件等方面受到不平等待遇。这些劳动者提供相同的生产率,只是由于他们在一些非经济的个人特征上有所不同:如性别,年龄,民族,宗教,观念,地域,经历,出身,残疾,外貌,等方面有所不同而受到歧视。2.劳动需求弹性的决定因素1.产品的需求弹性。2.劳动成本占总成本的比重。3.其他投入要素的替代性。4.其他投入要素的供给弹性3.影响长期劳动需求的因素。⑴产品需求。由于产品需求在长期比在短期更富有弹性,因而,劳

2、动需求在长期更富有弹性。⑵劳动与资本的相互作用。长期劳动需求对工资下降的反应将比短期劳动需求对工资下降的反应更为强烈。⑶技术。当劳动的价格相对于资本下降了,人们将致力于寻求能够节约使用资本的技术,从而增加对劳动的使用。因而,长期对工资下降的反映将超过短期。4.教育投资收益的偏差及具体表现。高估偏差⑴那些越精明、越勤奋和动力越强的人越有可能获得更多的正规学校教育;⑵这些人即使是没有比其他人接受更多的正规学校教育,他们的生产率也仍然有可能比其他人要高,从而得到更高的平均工资。在能力指标是不可观察或者不可衡量的

3、时候,研究者们往往将与上大学有关系的所有工资报酬差别都归结为是否上大学本身,而没有将其中的一部分差别归结为能力的差别。本文档系作者精心整理编辑,如有需要,可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑,实用价值高。低估偏差首先,上大学的有些收益并不必然表现在较高的生产率上,而是表现在对人的行为、历史以及人所存在的哲学基础的理解和鉴赏能力的提高上。其次,许多关于教育收益率的研究未能将雇员的福利包括进来;他们所衡量的仅仅是货币工资报酬,而不是所有的劳动报酬。这是因为,随着雇员货币工资报酬的上升,作为其劳动报

4、酬的一个组成部分的雇员福利往往也呈现上升趋势。因此,如果在估算教育的收益率时忽视了雇员福利部分,就不可避免地会导致低估偏差的出现。再次,有些与上大学有关的工作收益是以心理收益或非货币收益的形式表现出来的。从事经营管理职位或专业职位方面的工作,可能比从事那些典型的受教育较少者经常从事的日常性工作要更为有趣和更为令人高兴。选择性偏差一个决定上大学然后去做一名管理人员的人之所以不会在高中阶段就终止学业去当一名技师,部分原因在于他或她缺乏做技师的才能;因此,此人因做一名技师而有可能获得的收入比那些自愿成为技师而不

5、去上大学的人所获得的收入要少。同理,那些上大学的人可能是具有管理性工作中挣得较高收入的能力更强的人,即使那些高中毕业就终止学业的人完成了获得管理职位所必须的大学教育,那么他们所能够挣得的收入可能仍然不及前者。5.雇主的劳动报酬计划包括的要素。三个要素:计算工资的基础;与其他企业中具有可比性的工人相比较而言的工资水平;以及对于建立了内部劳动力市场的雇主而言,工人的整个职业生涯中的工资支付顺序的确定。6.非竞争性歧视模型类型。拥挤效应双重劳动力市场搜寻成本有关的买方独家垄断本文档系作者精心整理编辑,如有需要,

6、可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑,实用价值高。串谋行为7.工人更偏好按时间支付工资的计划的原因。①因为建立在产出基础上的工资计划很明显地会使得雇员的工资报酬随着作为工资计算基础的产出指标的变化而发生波动。a.影响个人或群体产出的许多事情都取决于外部环境,而不仅仅取决于单个工人带到工作中来的精力状况或献身精神的强弱。b.他们可能还会认为,让自己的收入随着其他人的绩效变化而进行波动是不公平的。②由于工人担心比平时的工资报酬低的工资周期出现,所以在其他条件(比如工资报酬的平均水平)相同的情况下,

7、雇员们可能更为偏好以工时为基础的工资中所具有的那种确定性,而不大喜欢以产出为基础的工资所具有的不确定性。8.雇用合同与正式合同的区别。①一份正式合同,比如一份由银行和一位私房房主签署的贷款归还合同,通常都非常明确地指明双方承诺完成的事项以及如果任何一方未能履行义务时所必须承担的责任。②与正式合同不同,大多数雇用合同都是不完整的和不明确的。a.它很少能事先把要求雇员完成的每一项特定工作都明确地列举出来。b.它们一般都表现为一整套非正式的默契,而这种默契因为太模糊而无法用法律来强制执行。③本文档系作者精心整理

8、编辑,如有需要,可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑,实用价值高。合同要想在法律上能够被强制执行就要求合同本身必须具备严格的条件,这种要求使得隐含合同只能通过自我强制来保证其自身的执行。9.职业隔离并非必然是对职业歧视的一种反映。①如果职业选择受到直接的限制,或者它们受到既定人力资本特征所获得的报酬较低这一事实的影响,那么,职业隔离就肯定反映了劳动力市场歧视的存在。②如果这些选择只是反映了大家的不同偏好,或者不同的

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