2020版新教材高中物理第4章章末过关检测(四)鲁科版

2020版新教材高中物理第4章章末过关检测(四)鲁科版

ID:44939658

大小:1012.04 KB

页数:7页

时间:2019-11-05

2020版新教材高中物理第4章章末过关检测(四)鲁科版_第1页
2020版新教材高中物理第4章章末过关检测(四)鲁科版_第2页
2020版新教材高中物理第4章章末过关检测(四)鲁科版_第3页
2020版新教材高中物理第4章章末过关检测(四)鲁科版_第4页
2020版新教材高中物理第4章章末过关检测(四)鲁科版_第5页
资源描述:

《2020版新教材高中物理第4章章末过关检测(四)鲁科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、章末过关检测(四)(时间:60分钟 分值:100分)一、单项选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)1.力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用,下列说法中正确的是(  )A.高大的桥要建很长的引桥,减小斜面的倾角,是为了减小汽车行驶过程中的摩擦力B.幼儿园的滑梯很陡,是为了增加小孩滑梯时受到的重力,使小孩下滑得更快C.运动员做引体向上(缓慢上升)动作时,双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大,是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故D.帆船能逆风行驶,说明风力一定能分

2、解出沿船前进方向的分力解析:选D.汽车上桥时重力沿斜面向下分力为mgsinθ,当引桥长时θ角小,重力向下的分力小时行驶方便、安全,A错;B中滑梯陡与小孩重力互不相干,B错;C中双臂产生的合力大小均等于人的重力,C错;风吹船帆使之向前航行一定是风力分解力前进方向的分力,D对.2.(2019·陕西西安一中期末)作用在物体上能使物体做匀速直线运动的一组力是(  )A.1N,4N,8N     B.6N,7N,9NC.2N,3N,6ND.3N,5N,15N解析:选B.1N和4N的合力的范围是3N≤F≤5N,与8N合成,三个力合力不可能为

3、零,故A错误;6N和7N的合力的范围是1N≤F≤13N,与9N合成,合力可以为零,故B正确;2N和3N的合力的范围是1N≤F≤5N,与6N合成,合力不可能为零,故C错误;3N和5N的合力的范围是2N≤F≤8N,与15N合成,合力不可能为零,故D错误.3.(2019·海淀区高一检测)如图所示,质量为m的物体静止在水平地面上,它与地面间的动摩擦因数为μ.现将大小为F、与水平方向夹角为α的恒力作用在物体上,物体仍保持静止.则(  )A.物体所受支持力的大小为mgB.物体所受支持力的大小为FsinαC.物体所受摩擦力的大小为FcosαD

4、.物体所受摩擦力的大小为μmg解析:选C.受力如图:物体所受支持力的大小为:FN=mg-Fsinα,故A、B错误;物体所受摩擦力的大小为:f=Fcosα,故C正确,D错误.4.(2019·佛山市高一检测)如图所示,用三根等长的轻质细链悬拉花盆,花盆与墙壁未接触,连接处间距相等,已知花盆的重力为G,每根轻质细链和竖直方向都成30°角,则每根轻质细链对花盆的拉力大小为(  )A.GB.GC.GD.G解析:选C.设每根轻质细链对花盆的拉力大小为F由平衡条件得:3Fcos30°=G解得:F=G.故选C.5.(2019·深圳市宝安区高一检

5、测)在第十一届全运会男子举重56公斤级比赛中,龙清泉以302公斤的总成绩获得冠军,并以169公斤超该级别挺举世界纪录.如图所示,设龙清泉所举杠铃的总重为G,杠铃平衡时每只手臂与竖直线所成的夹角为30°,则他每只手臂承受的张力为(  )A.B.GC.D.G解析:选B.以杠铃为研究对象,分析受力情况,受力图如图所示,根据平衡条件得2Fcos30°=G,解得F=G,则他每只手臂承受的张力为G,故B项正确,A、C、D错误.6.有一个力F大小为100N,将它分解为两个力,已知它的一个分力F1方向与该力方向的夹角为30°.那么,它的另一个分

6、力F2的最小值为(  )A.0B.50NC.100ND.N解析:选B.根据三角形定则作图,如图所示,由几何知识可知F2=Fsinθ=100×N=50N.二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分)7.若两个力F1、F2的夹角为α(α≠π),且α保持不变,则下列说法中正确的是(  )A.一个分力增大,合力一定增大B.两个分力都增大,合力一定增大C.两个分力都增大,合力可能减小D.两个分力都增大,合力可能不变解析:选C

7、D.为了方便比较,以二力作用点O为圆心,以原合力F的大小为半径画圆,从图(a)中可以看出:当F1增大到F′1,F2增大到F′2时,合力F′

8、D.设运动员质量为m,跳板与水平方向的夹角为θ,运动员受力平衡,对运动员受力分析,则跳板对运动员的摩擦力:Ff=mgsinθ,随θ增大,摩擦力增大;跳板对运动员的支持力:FN=mgcosθ,随θ增大,支持力减小;运动员受力平衡,跳板对运动员的作用力与重力等大反向

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。