碳酸钠的说课

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1、碳酸钠的性质说课教学目标教学重难点教学过程板书设计单元习题知识与技能了解碳酸钠的性质了解碳酸钠、碳酸氢钠的鉴别方法知道碳酸钠在生产生活中的用途了解侯氏制碱法情感态度和价值观刺激学生的求知欲望和学习期望；培养学生认真细致和严谨求实的科学态度返回主页过程与方法通过实验，让学生讨论、归纳碳酸钠的性质通过对比实验，让学生了解碳酸钠、碳酸氢钠性质的差异，找出鉴别两者的方法，并提高实验技能重点、难点1．碳酸钠的性质2．碳酸钠、碳酸氢钠的鉴别返回主页学习课题教师活动学生活动教学设想引入课题简单介绍碳酸钠引入碳酸氢钠指导学生进行分组实验学生进行分组实验通过

2、学生分组实验及对实验现象的探究，增强学生的学习主动性，培养学生的动手操作能力和分析能力。教学过程碳酸钠的性质对于分组实验１使学生明确碳酸钠能与某些碱或某些盐反应，不同的物质和碳酸钠反应有可能生成相同的沉淀碳酸钙。学生探究得到结论：碳酸钠能与某些碱或某些盐反应。通过学生对实验的设计和验证，更好地掌握碳酸钠及碳酸氢钠的性质及两者的鉴别方法学生探究结论：去污的原因是因为它有碱性。指导学生分组实验用pH试纸测定碳酸钠溶液的pH。碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液呈碱性。．总结：通过实验可以说明碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液呈碱性。思考：铜片去污的原因是什么？返回主页

3、碳酸钠的性质与应用一、碳酸钠的性质1．与碱反应Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH2．与盐反应Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl3．与酸反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO24．水溶液显碱性板书设计名称碳酸钠碳酸氢钠俗名纯碱、苏打小苏打相互转化返回主页单元练习1．二氧化碳气体中含有少量氯化氢，要想除去氯化氢，最好用下列哪种溶液：（）A．氨水B．浓硫酸C．饱和碳酸氢钠溶液D．饱和石灰水2．下列物质中，不与CO2反应的是：（）A．Na2O2B．KOHC．Na2SO4D．Na2CO33．下列关于试剂

4、保存的叙述中正确的是：（）A．NaOH固体保存在配有橡皮塞的细口瓶中B．Na2CO3溶液通常放在配有橡皮塞的广口瓶中C．金属钾储存在煤油中D．过氧化钠密封在干燥玻璃的广口瓶中返回主页