生物和环境单元复习

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1、生物和生物圈复习生物和生物圈认识生物了解生物圈生物的特征调查周边生物生物与环境生物圈与环境组成生态系统生物圈是最大的生态系统生物的基本特征p3-p7生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体产生的废物生物能对外界的刺激产生反应生物能生长和繁殖生物都有遗传、变异的特性除病毒外,生物都由细胞构成return调查周边环境中的生物p9-p111调查的步骤及注意事项:明确调查的目的和调查对象制定合理的调查方案调查的范围很大,要选取样本,抽样调查调查要如实记录对调查结果要进行整理和分析,有时还用数学方法进行统计2生物归类的方法:植物动物其他生

2、物物家禽家畜宠物作物根据形态结构:根据用途:根据环境分为:水生生物陆生生物Return生物与环境p12-p18环境生物因素:非生物因素:阳光空气水温度土壤环境与生物的关系非生物因素对生物的影响(实例)探究非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响寄生捕食合作竞争环境影响生物生物适应、影响环境return探究光(湿度)对鼠妇生活的影响p14-p16提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?根据你已有的知识和生活经验,尝试作出假设______________.1)该实验的变量是________,所以我们必须提供_____、______两种不同的环境

3、。2)试验中用多只鼠妇的目的是:________________________.3)实验和对照组除了光照不同外,其他条件应该________.4)实验材料:10只鼠妇、铁盒、玻璃板、纸板、湿土、干土5)实验装置:_________________________________________________________________________________6)结论:______________________________________.back马齿苋、苔藓、蘑菇、狮子狗、鲫鱼、小麦、荷花、小鸡、奶牛(1)请按形

4、态结构特点将上述生物进行归类。(2)请按生活环境将上述生物进行归类。(3)如果按用途进行归类,则小鸡属于_________,奶牛属于_________,狮子狗属于_________,小麦属于____________。生物归类:back生物与生物之间的常见关系:1)七星瓢虫捕食蚜虫是:______________关系;2)稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,属于____关系;3)蚂蚁、蜜蜂等昆虫成百上千只生活在一起,组成一个大“家庭”,这是______________关系。back1“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这句诗描述的是

5、____因素中的__________对生物的影响。2影响生活在水面下150米以内水层中的生物生存的主要非生物因素是:_____________。3古诗“阳春德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰”中描写的景象,主要是由__________环境因素引起的。4骆驼刺地下的根比地上部分长很多;骆驼的尿液少,体温升高到46℃时才会出汗;海豹胸部皮下脂肪很厚;旗形树的树冠像一面旗帜;这些都说明了:__________________________。5蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力;在沙地上栽种植物,能够防风固

6、沙,这些都说明了_______________________________________。6在沙漠地区植物造林可以防风固沙,这个事例体现出生物与环境的关系是:________________;Back环境影响生物,生物能适应和影响环境生物与环境组成生态系统p19-p23生态系统生物非生物生产者(植物)消费者(动物)分解者(真菌、细菌)食物链:食物网return1图中消费者是:_____、_____、____、_____、______;生产者是________.2该生态系统除了图所示成分,还有___、———和非生物的物质和能量。3

7、尝试写一条食物链4食物链的条数:____5这一生态系统中数量最多的是______6当狐的数量增加时,____、____的数量会减少,当它们的数量___时又会限制___的数量的增加,可以生态系统具有一定的________能力。7如果人们为了一时的经济效益,大量捕捉狐、蛇、鹰,会造成____、____的大量繁殖,毁坏草场,可见生态系统的调节能力是_____的。1)图中显示的食物链:___________2)含能量最多的生物:_________3)数量最多的生物是:___________;数量最少的生物是:__________;4)含有毒物

8、质最多的生物是:_______5)可见生态系统中的物质和能量是随着_________和________流动的。back生物圈是最大的生态系统大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面以海平面为标准,向上10千米,向下10千米农田

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