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《外研版六年级英语 上册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2014—2015学年度上学期英语六年级上册教案学校名称：永安小学任课教师：梁小芳要求：字体：宋体；字号：小四；行间距：固定值18。其他参照下面表格式样进行设计排版，双面打印。58课题Module1Unit1TheGreatWall总第（1）课时第（1）课时上课时间：年月日（第周星期）教学目标：1．学会听、说句子Thesepostcardsaregreat!It’sapictureoftheGreatWall.2．运用Tellmemore的操练来了解讲诉某个地方（事件）的情况。3．学习新单词： postcard,more,thousand,kilometre,million4．
2、学会听Howlong，Howbig开头的特殊疑问句。5．用景点进行说话练习。教学重点：1．学会听、说句子Thesepostcardsaregreat!It’sapictureoftheGreatWall.2．运用Tellmemore的说话操练来了解TheGreatWall,NewYork, Beijing情况。教学难点：1．流利说一些简单的表达It’sverybig. It’sgot---.Thatisbig That’salot.2．了解关于数词的表达abouteightmillionpeople, about sixthousandsevenhundredki
3、lometre课前准备： 录音机 单词卡片学生照片明信片教学过程：1.热身复习：老师问候学生们，询问假期里都去了哪里?Wherehaveyoubeeninthesummerholiday?Ihavebeento(平潭，武夷山，长乐ect)建议他们通过展图片和照片介绍相关的情况，并要求使用It’sapictureof----. It’svery---.老师从学生的图片中取几张比较典型的进行提问：“Doyouknowthisplace?”引导学生自由回答. T:“Doyouknowthisplace?” S:Yes,It’s--- T:“Canyoutellmeso
4、methingaboutit? S:Yes,It’s---2.师拿出一张名信片说“look，abeautifulpostcards”板书跟读几遍。介绍名信片（背面可以用来书写，邮寄，另一面是漂亮的图片）师出示一些名信片说“在名信片的一面printedalotofbeautifulpictures,suchas,theGreatWall,TheHuangshanMountain,师说“It’sapictureabouttheGreatWall.跟读板书,学生看图片练习说It’sapicture---句子。3．学生跟读后（长城）学生将课前准备收集好关于的资料用汉语进行讨论，当两三
5、个学生说一部分时师：“刚才讲得很好，Tellmemore（板书）两三个学生再介绍长城时师又说Tellmemore这时Doyouknow”师英语再Doyouknow theChinesemeaning“Tellmemore”.教学反馈：58Yes（再告诉我一些）师解释说也可以说TellmemoreaboutTheGreatWall板书并解释汉语意思4．学习单词,师拿出hundred thousand million,kilometerspeople卡片跟读师问“TellmemoreabouttheGreatWall.Howlongisit?学生用汉语回答后，师出示It’sab
6、out6，700米 再跟读thousandsevenhundredkilometers师问“TellmesomethingaboutNewYork.Howbigisit?学生用汉语回答后，师出示It’sgot8,000,000人再跟读eightmillionpeople师问“TellmesomethingaboutBeijing.Howbigisit?学生用汉语回答后，师出示It’sgot14,000,000人 再跟读 fourteen millionpeople5．学习常用口语Thatisbig. That’salot! It’sverybig.跟师朗读。将挂图
7、挂在黑板上，播放录音，请学生看图或动画说一说Simon是谁Daming在哪里？两人在做什么？再听录音，要求学生勾画出文中的重要的信息？关于长城，纽约，北京他们都谈了什么?情学生模仿跟读，并注意人物所使用的语言。把全班分成两组，一组扮演Simon一组扮演Daming，表演对话。6．师拿出一张图，学生猜一猜物品是什么？当学生无法猜一猜物品是什么时，使用Tellmemore，请求获取更多的信息，T:It’sananimal.S:TellmemoreT:It’sverybig.S:Tel
