分析化学复习考试重点汇总

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1、今天,我们开始学习分析化学。大家一定很想知道，分析化学是干什么的？学好了分析化学，可以派上什么用场呢？先给大家讲一个故事：古时候，欧洲，某地有一口神奇的水井，能治病，肚子痛，喝点井水就好了；长疮，割破了手，用井水洗一洗，就好得快。人们以为这是神水，都来膜拜。到了现代，人们终于发现了这口井的不同之处：含有银离子。人们将井水抽干，发现井底躺着一个大银盘，把银盘拿走后，井水就再也治不了病了。故得出结论：银离子可以杀菌。研究发现，含0.00002微克/L就能杀死细菌。如针灸用的就是银针；医生用1%的硝酸银溶液滴入新生儿眼睛防治眼

2、病；烧治“鱼鳞”等。怎么知道井水中含有银离子的呢？——分析化学。通过合适的分析方法，可测定出水中的各种成分。如何确定含用来杀菌的银离子的含量呢？比如1%硝酸银？——分析化学。也是通过合适的方法，找到银离子的最佳浓度。所以，简单的说,分析化学，是研究物质的化学组成和分析方法的科学。一、分析化学的任务：1．确定物质的化学组成——元素、离子、化合物，如测定水的组成、伊拉克的生化武器。属于定性分析2.确定物质中各组分的相对含量——质量分数，如空气、食品甲醛、ppm、ppb、ppt。属于定量分析3.确定物质的结构形式——分子、晶体

3、、基团，如仿制药属于结构分析由此可以看出，分析化学是科学技术的眼睛，也是工农业生产的眼睛，澳大利亚化学会分析化学部的标志就是一个眼睛形状的烧瓶。二、分析化学的意义当今全球的竞争已从政治转向经济，实际上就是科技竞争。整个社会要长期发展必须考虑人类社会的五大危机：资源、能源、人口、粮食、环境等，这些都与分析化学密切相关。比如环境科学，要解决五大全球性问题：温室效应、酸雨、臭氧层、水质污染、森林减少等，对分析化学就有很大程度上的依赖，如环境痕量分析、多种物质群的污染物分析等。再比如人口与健康的改善，1997年我国城市死亡人口中

4、，62.11%死于癌症和心脑血管疾病，要遏制这类疾病的发展，最好的办法就是对疾病的早期发现、早期诊断和早期治疗，机体病变可能仅仅从几个细胞开始，这就要求有非常灵敏的、能进行活体追踪和检测、临床诊断测试分析的方法所以，一个国家分析化学的水平，是衡量其科学技术水平的重要标志。分析化学是一门社会迫切需要的、多学科交叉结合的综合性科学。对于你们，有一句话，化学类任何专业的发展都离不开分析化学。其重要性可想而知。三、分析化学的分类1按照分析任务，分为：定性分析——如前面所说银离子的检出；70年，加拿大一小孩死亡，经检验，为铅中2+

5、毒，每天用釉彩壶喝苹果汁（装酸性溶液易溶出Pb）+定量分析——定量分析：酱油中含NH4过高，有可能是化肥酱油（有的报纸上称，氨氮越高营养价值越高）结构分析——手性药物，很多合成药中75%是两种光学异构体的等量混合按照分析对象，分为：无机分析——测定无机物，元素种类多，通常是鉴定组成、测定含量有机分析——测定有机物，元素种类少，但结构复杂，重点是官能团、结构分析按照测定原理，分为：化学分析——利用化学反应及化学计量关系确定物质含量，测定时使用化学试剂、天平、玻璃器皿（滴定管、吸量管、烧杯、漏斗、坩埚等）；准确度高（0.1-

6、0.2%）、主要用于常量测定化学分析的主要内容有：重量分析、滴定分析仪器分析——根据物质的物理和化学性质获得物质组成、含量、结构等信息，测定时使用各类价格较贵的特殊仪器，具有灵敏、简便、快速、易于自动化等特点，应用范围比化学分析更为广泛仪器分析的主要内容有：光学分析、电学分析、色谱分析、质谱分析按照试样用量，分为：方法试样质量试样体积常量分析>0.1g>10ml半微量分析0.01-0.1g1-10ml微量分析0.1-10mg0.01-1ml超微量分析<0.1mg<0.01ml按照被测组分含量，分为：常量成分分析——>1%

7、；微量成分分析——0.01-1%；痕量成分分析——<0.01%按照分析要求，分为常规分析、仲裁分析、快速分析四、分析化学的发展趋势分析化学的发展规律是：学科之间相互渗透、相互促进。其发展经历了三次重大变革：第一次；20世纪初，因物理化学的发展，分析化学中引入了溶液理论等基本概念，使它由一门操作技术变为一门科学。第二次，20世纪40年代，分析化学采用了电子技术和物理学的概念，发展了仪器分析2方法，进入仪器分析新时代。第三次，当前，四大学科（计算机科学、材料科学、生命科学、环境科学）的发展，对分析化学提出了新的课题和挑战，也

8、促进了它的发展，它的发展趋势是：1．向高灵敏度、高选择性、自动化、智能化、信息化和微型化发展2．各类分析方法联合应用3．建立实时、在线的动态分析检测方法、无损分析、多元和多参数分析方法并研制出相应的仪器五、分析化学的学习内容我们这里学习的，是分析化学的基础知识，通过本课程的学习，要求：掌握分析化学的基本原理树立量的概