凤凰职教第三册unit7

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1、名称项目Unit7课时课时分配基础课SafetyIsEveryone’sResponsibility61,2Warming-up，listeningandspeaking3,4Reading课型New特点5,6Reallifeskills&writing授课班级地点5号楼教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.ToimproveSs’abilityofgettinginformationthroughreading&listening.2.Totalkaboutoffice-relatedinjuries.1.Tomasternewwordsan

2、dphrases;tofinishexercises.2.Togetthemainideaofthewholepassage.1.Toidentifyandpreventsafetyhazards.2.Towriteanotice.重点难点及解决方法Keypoints：togetthemainideaofthereadingpassage.全面理解阅读材料，了解“安全工作，人人有责”。Difficultpoint：tousethepatternstotalkaboutcommonoffice-relatedinjuries.听懂所听材料，并能够谈论与

3、工作相关的伤害，防患于未然。教学策略与方法帮助学生从发现身边小的安全隐患入手，结合学生的专业特色，提高安全意识，并能尝试提出解决办法，提高学生应对突发状况的能力，为学生今后安全的生存和生活以及工作打下良好的基础。教学资料及教学准备Exercisebookandstudents’booksTestpapersSomeexamplesentences板书设计UnitSixNewwordsandexpressions:languagepoints:教学后记13本单元旨在帮助学生发现工作场所常见的安全问题级安全隐患，并就此问题展开讨论，找到解决常见安全问题的

4、方法，并能提出自己的意见和建议。在组织教学点过程中，应适当创设情景，从学生身边的安全问题入手，通过情境教学，引导并激发学生发现安全问题的能力以及寻求解决安全问题的方法，培养安全第一的意识，为今后进入职场后能够安全生产和生活做好准备。教学过程教学程序与内容教师活动-导学生活动-演设计意图UnitSeven第一课时(识别常见安全警示标志)Warming-up&SpeakingAStepOne:Warm-upI.Belowaresomecommonsymbols.Matchthemwithwhattheymean.1.Agreensquareorrecta

5、ngleindicateswheresafetyemergencyequipmentisstored.2.Abluecircleindicatesthatsafetyequipmentmustbeworn.3.Ayellowtriangleindicatesadangerorhealthrisk.4.Aredsquareorrectanglegivesinformationaboutfireequipment.5.Aredcirclewithalinethroughitindicatesthatyoushouldnotdosomething.II.D

6、iscusswithyourpartnerthemeaningofthesignsbelow.图形与文字的信息匹配帮助学生通过颜色和图形识别常见的工作场所的安全警示标志，并能说出他们的意义，为下个活动做准备。131.Becarefuloftheslipperysurface.2.Nosmokinghere.3.Firstaidstation.4.Firealarm.StepTwo:ListeningAWork-relatedInjuriesActivity1:Listentotheconversationandticktheposturetheman

7、usuallyadoptsatwork.Lookathowyouareslouchingoveryourkeyboard.Activity2:Listenagain.Thenunderlinethecausesofinjuriestotheman.＊Slouchoveryourkeyboard＊StareatyourcomputermonitoralldayStepThree:PracticeActivity1:Circlethetrip通过图形、颜色以及日常生活经验，用正确的语句表达每一个标志的含义Lookatthepicture&listento

8、thetapeListen&Underline为听说部分提供词汇和句型的保障。听对话录音，根据对话内容辨析所