凤凰职教第三册unit6电子教案

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1、名称项目Unit6课时课时分配基础课PlanYourWork,WorkYourPlan61,2Wanning-up,listeningandspeaking3,4Reading课型New特点5,6Reallifeskills&writing授课班级地点5号楼教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.ToimproveSs‘abilityofgettinginformationthroughreading&listening.2.Toknowhowtoscheduleanappointment.1.Tomaster

2、newwordsandphrases;tofinishexercises.2.Togetthemainideaofthewholepassage.1.Tolearntocompletetasksmoreeffectively.2.Toidentifytimewastersandsavetiine.重点难点及解决方法Keypoints：togetthemainideaofthereadingpassage・全面理解阅读材料，了解日常工作的一天，学会在工作小进行实践与反思，来提高工作效率。Difficultpoint：

3、tousethepatternstomakeappointmentsandgivepossibleresponses-能够通过浏览时间计划表来确定并商讨会而时间。教学策略与方法围绕学生在实习初期工作效率低下的问题，创设工作情景引导学生主动探索阻碍工作效率提升的各种因素，并鼓励学牛针对口身情况在轻松、愉快、合作的语言交流环境中探讨提升工作效率的建议和措施，让他们迅速成为职场的牛力军。教学资料及教学准备Exercisebookandstudents^booksTestpapersSomeexamplesentences

4、板书设计UnitSixNewwordsandexpressions:languagepoints:教学后记本单丿过让学生浏览时间引划表来确定并商讨会而时间,并能提出适当建议来提升工作效率。学生能够针对口身情况制定时间管理日志，分析确定其中不合理的因素，找到了提升工作效率的方泼教学过程教学程序与内容教师活动•导学生活动•演设计意图StepOne:Waimup师牛.问答乂动教师通过左ReadJohifsscheduleforT:Howmuchtimedoes栏问题逐步Mondayasshownbelow,Johnspe

5、ndonstudyand引导学生理andthencompletethetable.relatedactivities?解时间表，鼓S:Johnspends6hourson励相互讨论studyandrelatedactivities.后得出正确T:Howmuchtimedoes答案并完成Johnspendonmeals?S:Onehourandahalf.T:Howaboutleisureandsports?S:3hours.T:Andsleep?S:9hours.表格。UnitSix第一课时樹L次会面）Warmin

6、g・up&SpeakingAStepTwo:Listening初听（泛听）通过听录音，Activityl:ExtensivelisteningListentotheconversationandtickwhoaretalkingonthephone.精听并伴俪线练习能够根据语言信息和语音语调判断H1对话中的人物关系。——No,shesbusyallActivity2:IntensivelisteningTuesdayafternoon,butIListenagain.Thenunderlinecouldchange

7、someofherthesentencessuggestingameetingstofreeherupon精听中,对话changeoftime.Tuesdaymorning,ifthat呈现，学生听helps.并画线找出…Unfortunately/Tuesday更改约会时morningisout.Whatabout间的表达方3:00onWednesday?式。Discussioningroups.StepThree:DiscussionMaryandNicolaareTheycanmeetonFriday为学生创

8、设cooperatingonaproject.Theyneedtoarrangeameetingthisweek.Readtheirschedulesasshownbelowandfindwhentheycanarrangethemeeting.StepFour:Role-playMaryandNicolaaretalkingonthephonetoaira