六年级心理健康教案受欢迎的耳朵尹召霞

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1、青岛出版社心理健康教育六年级第二课　受欢迎的耳朵【教学目标】1.通过轻松的游戏活动，让学生初步懂得学会倾听是搞好学习及其他工作的基本条件,教会学生从平时的生活小事中注意倾听。让学生亲身体验，自己感悟，感受倾听的重要性。2.在轻松愉快的氛围中，让学生在游戏中获得知识，懂得学会倾听不仅是一种良好的习惯，也是一种应该重视的礼仪。【教学形式】游戏活动体验、看短片感悟、讨论交流。【教学准备】录音机、课件。【活动过程】一、心灵点击一天，美国著名主持人林克莱特采访一名小朋友，他问：“你长大了想当什么呀？”小朋友天真

2、地回答：“我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想，说：“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。”当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子。没想到，孩子的两行热泪夺眶而出。林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是，林克莱特问他：“为什么要这么做？”小孩子的回答透露出一个孩子的真挚想法：“我要去拿燃料。我还要回来！我还要回来！”谈话：想一想，主持人的做法和其他观众相比，有什么不一样

3、吗？（学生交流看法）二、心灵驿站西方有句谚语：“上天分配给我们两只耳朵，而只给我们一个嘴巴。”意思是说我们要学会用耳朵和嘴巴来交流，少说多听，不能只会说而不愿意听。林克莱特的与众不同之处，在于他能够让孩子把话说完，并且在现场观众笑得东倒西歪时，仍保持着倾听者应该具有的一分亲切、一分平和、一分耐心。倾听让他看到了小朋友最善良、最纯真的心灵。三、探索园地故事《只听半句笑话多》小明有个特点，就是无论听谁讲话——只听半句！奶奶告诉他：“今天天冷了……”话还没说完，小明就说：“知道啦，知道啦，我已经加了一件衣裳

4、了！”考完试回家，爸爸说：“瞧你这道算术题……”话还没说完，小明就不耐烦地说：“知道啦，知道啦，我以后一定仔细审题！”这天，小明去公园玩，见公园有张椅子，便走上前去想要坐下。园丁叔叔对他说：“小同学，这椅子……”小明头也不抬：“知道啦，知道啦，这椅子只许坐，不许躺！”园丁叔叔来不及阻拦，他已经一屁股坐上去了。结果，刚刚刷上的油漆，在他屁股上留下了两道大杠杠！谈话：文中的小明闹出了什么笑话？说一说他为什么会闹出这样的笑话。（学生交流看法）四、游戏谈话：下面我们来做一个游戏，考考大家的听力，你听出了是什么

5、声音就举手告诉我。（课件播放鸟叫、风声流水声等，学生回答）刚才我们听到的声音在生活中是比较常见的，那么同学们到底是不是一个会倾听的人呢，我们现在就来做个小游戏来考考大家，我出题你来回答。有一辆公交车，在起点上了5个人，到第一站上了3个，下一站下了4个，下一站又上了6个，下一站又下了3个。你算出来了吗？（还剩7个人）的确还剩7个人，但我要问的是，有几站没有人下车？（生不确定）那我再读一遍题，这一次你可要听准了。（重复读题）现在你算出来了吗？一共3站没有人下车对了，为什么刚才你没算对呢？因为顾着算有几个人

6、，不知道要问什么。可见，倾听是多么重要啊！“倾听”不仅是获取信息的学习方式，也是一种重要的学习习惯，更是一种修养，一种尊重。同学们，让我们一起学会倾听，享受倾听，珍视倾听，好吗？倾听的“四颗心”原则1.诚心：要抱着真诚、谦虚的态度听。2.专心：要仔细地听，不要三心二意。3.用心：捕捉对方话语中的含义或言外这意。4.耐心：不要轻易插嘴。五：倾听训练。1. 游戏：你说我猜我请一位同学到前面来背对着大家，请另一位同学说一句话或者背一首诗，前面的同学猜猜，是谁在说话。（学生游戏）每种声音的音色不同，所以在我们

7、倾听的时候要注意抓住声音的特点来辨别。2.游戏：画笑脸同学们相处很长时间了，互相合作的能力怎样呢？现在我们来合作做一个游戏。每一组请上来两位同学，一个人蒙住眼睛画眼睛和嘴巴，另一的人来告诉他怎么画合适，但是不能用手来帮忙。（学生合作游戏，师生互评选出优胜组）刚才同学们在游戏的时候一定体验到了，我们在听指令的时候经常会听到别的组人的干扰，所以专心听你同伴的指令是很重要的。六、深入体验：1.倾听不但是一种良好的习惯，更是一种很重要的礼仪，下面我们来听一听《倾听的礼仪》。（播放视频）      看了短片我们

8、知道了，听别人说话的时候应该注视对方的眼睛，停下手中的活动。2.《倾听三字经》.我们来听听《倾听三字经》是怎么说的（课件播放视频，学生跟着一起拍手读）3.行为辨析生活中我们经常会遇到不会倾听别人说话的人，怎样做是对的呢？我们来做个判断。（视频播放，学生辨析，做的对的我们他一朵小红花）七、畅谈收获：有一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，习惯的力量是巨大的，希望我们都做一个会倾听的人。