七年级上册生物复习填空(整理)

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1、第一单元生物和生物圈第一章第一节认识生物1、生物的特征：（1）生物的生活需要（2）生物能进行（3）生物能排出（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对外界刺激做出（5）生物能（6）生物都有的特性（7）除病毒外生物都是由构成第二节调查周边环境中的生物2、调查的一般方法：首先要明确调查、制定合理的调查、有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为，调查过程中要，对调查结果进行。3、生物的分类（1）按照形态结构分：（2）按照生活环境分：、（3）按照用途分：、、、。第二章第一节生物与环境的关系4、生物圈：地球上所有的与其的总和。5、生态因

2、素：环境中影响生物的生活和分布的因素。6、生态因素分为两类：因素和因素4、探究实验的一般步骤：（1（2）（3）（4）（5）（6）。5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有种条件不同，其它条件都，这种不同的条件就是实验中的。像这样的实验就叫做实验。6、探究非生物因素对某种动物的影响时，（3）用多只鼠妇做实验？避免，减小。（4）结果需要计算全班，使实验结果。7、生物与生物之间，最常见的是关系，还有、、关系。8、生物能环境（海豹皮下脂肪很厚），也能环境（蚯蚓可使土壤疏松、大树底下好乘凉、千里之堤溃于蚁穴）。第二节生物与环境组成生态系统1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的

3、整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。2、生态系统的组成有两部分：（1）生物部分：——植物、——动物、——细菌和真菌（2）非生物部分：阳光、水、空气、温度等3、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构。5、生态系统中物质和能量就是沿着和流动的。营养级越（越靠近食物链顶端），生物数量越；营养级越高，有毒物质积累越。6、生态系统具有一定的能力，但这种能力是的。第三节生物圈是最大的生态系统1、生物圈范围包括：、、是一切陆生生物的“立足点”。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的2、生物圈中的生态系统：森林生态系

4、统被称为：湿地生态系统被称为：，是典型的湿地生态系统）。第二单元生物体的结构层次第一章第一节练习使用显微镜1、显微镜的结构和操作④⑤⑥⑦⑧⑨⑩.2、易错要点：①从目镜内看到的物像是像。②玻片的移动方向和物像的移动方向。③显微镜放大倍数＝倍数×倍数④观察的标本，应该，⑤目镜长的放大倍数，物镜长的放大倍数。⑥放大倍数越高视野越，细胞数目越，范围⑦顺时针转动粗准焦螺旋，镜筒，眼睛从注视，转动能使物象更清晰。⑧调节光线：光线暗，应选用、。⑨污点判断和处理：先动，再动⑩观察时先用倍镜，再换倍镜。如图过程先向移动，再换第二节植物细胞1玻片标本有三种：、、。2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：。3、

5、滴的是目的是。盖时要一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是：。（3）染色时滴，用吸水纸从另一侧吸4、观察临时装片时先用观察。5、植物细胞的基本结构、、、、、、。（1）细胞壁起保护和支持作用。（2）植物果实的酸甜苦辣在中（3）为细胞的生命活动提供能量。（4）在植物体绿色部分的细胞中，洋葱鳞片叶内表皮细胞和根系细胞中叶绿体（有无）。第三节动物细胞1、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：。4（1）滴的是目的（2）染色时用的是。2、动物细胞的结构与植物相比，相同点是都有、、、。不同点是动物细胞没有、、。3、是构成生物体的基本单位。第四节细胞的生活1、细胞的生活需要和，2、控制物质的进出3、细胞

6、内的能量转换器是：和。4、细胞的控制中心是，又叫脱氧核糖核酸。有指导生物发育的全部信息。5、克隆羊的实例说明。克隆羊实例中，从供核母羊中分离乳腺细胞并取出细胞核，供卵细胞母羊提供无核卵细胞，二者形成融合细胞，经过体外培养形成胚胎，导入代孕母羊体内，生出的小羊像供核母羊。第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大，是与细胞的、、分不开的。2、体积由小变大是细胞的，一个细胞分成两个细胞是细胞。3、细胞分裂过程：（1）先由一个分成两个，（2）随后，分成两份。（3）动物：从细胞的中部向内凹陷，为两个细胞。植物：在原来细胞中央形成新的和。4、：细胞中那些被碱性燃料染成深色的物质。5、染色体是由

7、和组成的，是遗传物质，是遗传物质的载体。6、细胞分裂过程中，的变化最明显。7、两个新细胞的染色体和相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目。新细胞和原细胞的遗传物质也是。如人的某一细胞染色体数是46条，分裂n次后，新细胞的染色体数是条。第二节动物体的结构层次1、生命一般从一个细胞开始的，这个细胞是2、动物和人的基本组织可以分为四种：（皮肤、肠胃内壁表面、腺体表面）、（骨、血液、韧带）、（平滑肌、骨骼