《桃花源记》综合练习

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1、《桃花源记》综合练习《桃花源记》综合练习班级姓名学号成绩晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人,乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，

2、皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1．给下列加点的字注音。豁（huò）然开朗此中人语（yù）云黄发垂髫（tiáo）诣（yì）太守，说如此2．解释下列语句中加点词的意思。（1）芳草鲜美，落英缤纷鲜美：鲜嫩美丽。落英：落花。（2）土地平旷，屋舍俨然俨然：整齐的样子。（3）率妻子邑人，来此绝境绝境：与世隔绝的地方。（4）乃不知有汉，无论魏晋无论：更不必说。（5）便要还家要：同“邀”，邀请。（6）未果，寻病终寻：不久。3．下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（A）。A.通（没有阻碍，可以穿过，能够达到）风换气B.政通（疏通;开通）

3、人和C.通（整个、全部）宵达旦D.博古通（懂得，彻底明了）今4.下列句中加点词意思相同的一项是：（D）A．①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝B．①遂与外人间隔②中间力拉崩倒之声C．①此人一一为具言所闻②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复D．①停数日，辞去②去国怀乡，忧馋畏讥（离开）5.下列说法中不正确的是哪一项（D）A.选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。B.从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。C.“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。D.“此人一一为具言所闻”一

4、句中的“此人”指的是桃源人。3《桃花源记》综合练习6.下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项（D）相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。A.前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。B.节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。C.《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄

5、托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。D.诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。7.用现代汉语翻译下列句子。（1）缘溪行，忘路之远近沿着溪水行进，忘记了路途的远近。（2）芳草鲜美，落英缤纷。芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。（3）渔人甚异之。渔人对此感到非常惊异。（4）林尽水源。桃花林在溪水发源的地方没有了。（5）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。只见那土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑园竹林之类。（6）阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路，交错相通，（村落间）能互相听到鸡和狗的叫声。（7）

6、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。村里面来来往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的衣着装束，完全像桃花源外的世人。（8）黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（9）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。他们自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和同乡人，来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去，于是就同外界的人隔绝了。（10）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为所具言，皆叹惋。3《桃花源记》综合练习他们问渔人，如今是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一地为（桃花源中的人）详细地诉说，他们听了都很惊叹。（1

7、1）此中人语云：“不足为外人道也。”这里的人告诉渔人说：“这里的情况不值得向桃花源外面的人说啊。”（12）便扶向路，处处志之。沿着先前的路回去，一路上处处标上记号。（13）诣太守，说如此。便去拜见太守，把进出桃花源的情况作了禀告。（14）未果，寻病终。后遂无问津者。没有实现，不久就病死了。从此以后，就不再有探访桃花源的人了。8．文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开