2015-2016学年第二学期德育考核评价表(1)

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1、一年级德育评价一年级班学生姓名：德育目标德育评价序号内容自评小组评家长评1知道我们的祖国是中华人民共和国，简称中国，首都是北京。认识国徽，会唱国歌。知道10月1日是国庆节。2不骂人，不打架，不随地吐痰，不乱扔废弃物。看见果皮、纸屑、杂物主动捡起，放到垃圾桶内。3学习专心，不懂就问。学习时不玩耍。回家后，先复习功课后玩耍。4知道110、119、120三个电话的用途和用法。不触摸电源，不随便捡拾杂物，不玩火。5喜欢和老师、同学在一起。积极参加早操、课间操和课外活动。6认真当好值日生，学会扫地、擦桌子、擦黑板。会做简单的家务。7知道爸爸、妈妈的生日。对人说话和气，会

2、用“您、您好、请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌语言。到他人房间先敲门，经允许后再进入。8和同学友好相处，愿意帮助有困难的同学。9不说谎话。有了错误主动承认，做错了事及时改正。10节约用水、用电，用过后拧紧水龙头、随手关灯。维护教室、校园整洁。老师眼中的我：等级：班主任：年月日二年级德育评价二年级班学生姓名：德育目标德育评价序号内容自评小组评家长评1认识党旗，知道7月1日是中国共产党的生日。知道中国人民解放军是祖国的坚强保卫者，8月1日是中国人民解放军建军节。2爱护公物，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。3课堂上大胆发表自己的意见，耐心倾听别人的意

3、见，不随意打断别人的发言。按时、独立、认真完成作业；自觉、主动地找出作业中的错误，弄清原因，及时改正。4学会识别危险标志，远离危险区域。积极参加有益的文体活动，会跳集体舞。5与人交往时体谅别人的心情。做错事会向别人道歉。6主动学习劳动本领，会做的事主动做，不会做的事学着做。在家主动收拾碗筷、清理垃圾。7父母劳累时会关心、会问候。家里有人生病时能够主动送水、送药。8不做有损集体荣誉的事。和同学相处能为对方着想，同情和帮助有困难的同学，主动看望生病的同学。9答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。10地球是我们赖以生存的家园，知道保护环境要从自己做起，从小事做起。

4、老师眼中的我：等级：班主任：年月日三年级德育评价三年级班学生姓名：德育目标德育评价序号内容自评小组评家长评1知道我国的第一大河是长江，第二大河是黄河。知道自己的家乡是什么省、市、县，能说出家乡的3～5个名胜古迹、特产或杰出人物等。2参加各项活动守时，不能参加事先请假。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动。3懂得学习是一个日积月累的艰苦过程，有毅力、有耐心，能克服学习中的困难。知道每个人都有自己的优点和不足，发挥自己的优点，虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。4知道家用电器、煤气的使用方法。学习逃生的基本技能。面对火灾、地震、洪水等突发事件，会

5、想办法确保自己的安全，并尽快告诉大人。5每个人都有自己的独特之处，相信自己，有自信心，并不断超越自己。合理安排学习和生活，不盲从，不攀比。6积极参加学校和社区组织的公益活动。主动照顾老人、病人。穿戴整洁得体，不戴首饰，不化妆。7对待客人和朋友热情大方。遇到中外客人，讲文明，有礼貌，活泼大方，不尾随，不围观，不指指点点，不索要礼物。8对同学团结友爱，尊重民族习惯，热心帮助残疾人。对生理有残疾的人不讥笑，不戏弄。9讲信用，讲真话，表里一致。在学习、评比等活动中不弄虚作假。会讲1～2个有关诚实守信的故事。10爱鸟，保护有益动物。知道本省境内的2～3种珍奇动植物。老师

6、眼中的我：等级：班主任：年月日四年级德育评价四年级班学生姓名：德育目标德育评价序号内容自评小组评家长评1知道我国有13亿人口、56个民族，各民族之间平等、团结、护助，共同繁荣进步，各民族有着自己的民族习惯和传统文化。尊重各民族的风俗习惯。2阅读收看健康有益的图书、报刊、音像、网上信息和广播电视节目。不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。3会用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。能用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。4遵守作息时间，讲究用眼卫生、口腔卫生、饮食卫生，具有良好的卫生习惯和生活习惯。5具有多种兴趣爱好，积极参加力所能及的社会实践和有益的

7、活动。能与他人合作交流，喜欢与教师、同学交往。6自己的事自己做，具有料理自己生活的基本能力。自己的房间整洁、大方。7敢于想象，并能主动向老师、家长说出自己的新发现。做重要的事情时，能和老师、家长商量，取得他们的同意和支持。8关心班集体，用自己的具体行动为班级争光。9答应别人的事一定要兑现。因为客观原因未能做到时，除说明情况外，还知道道歉。10爱护公共设施，保护环境。会分类处理垃圾。废旧电池送到指定回收地点。老师眼中的我：等级：班主任：年月日五年级德育评价五年级班学生姓名：德育目标德育评价序号内容自评小组评家长评1知道中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，

8、有众多闻名于世的发明创造和杰出人物，能