小班五大领域游戏化载体内容

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1、文档金瑛幼儿园（小班）语言游戏活动内容一、活动名称：《见面歌》二、活动目的：1、学习用“XX见面，XXX”的句型创编儿歌。 2、能够边朗诵儿歌边表演。三、活动材料：无四、游戏玩法：教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声，学习“XX见面，XXX”的句型。教师和幼儿边念儿歌边变化角色表演。随后共同创编儿歌继续表演。      附儿歌：  小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；小猫见面，喵喵喵，喵喵喵；小狗见面，汪汪汪，汪汪汪；小朋友见面，你好！你好！文档金瑛幼儿园（小班）语言游戏活动内容一、活动名称：《听指挥》二、活动目的：1、在游戏中体验

2、听指令开展活动的快乐。 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。三、活动材料：1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。四、游戏玩法：1、引发倾听兴趣放录音：“小鸟的叫声”设问：听听是什么声音,你是用什么来听的？2、听指令动作（1）脸部动作。Ａ翘起嘴巴,做只小猪。Ｂ捏下鼻子,做只狐狸。Ｃ一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。（2）手指动作Ａ变把手枪“嗒嗒嗒”。 Ｂ变个相机“喀嚓,喀嚓”。Ｃ变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。（3）身体动作Ａ站起来,转个圈。Ｂ做只母鸡，拍拍翘膀，下个蛋。

3、C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。Ｄ打鼓,敲锣，吹嗽叭，放鞭炮。文档金瑛幼儿园（小班）语言游戏活动内容一、活动名称：《小动物爱吃的食物》二、活动目的：1、学说简单句“XX爱吃XX”。 2、知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食。三、活动材料：1、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊)2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。四、游戏玩法： 教师与幼儿一起玩转转盘，师念儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭。”转盘停止后，幼儿说出小动物的名称，说出小动物喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给

4、小动物，说：“小花猫爱吃鱼。”反复玩，直到将图片送完为止。文档金瑛幼儿园（小班）语言游戏活动内容一、活动名称:《拿拿、放放》二、活动目的：锻炼幼儿手眼协调的能力。三、活动材料：百宝箱一个、玩具若干四、游戏玩法：教师将玩具从“百宝箱”中一一取出，边取边说：“放放、拿拿，拿出我的**（玩具名称）。”随后将拿出来的玩具放回，边放边说：“拿拿、放放，放回我的**。”幼儿模仿幼儿教师边拿边说，边放边说。最后教师念儿歌：“放放、拿拿，拿出我的小狗熊。”幼儿听清要求后，拿出相应的玩具，拿出几个后，再玩“放进去。”文档金瑛幼儿园（小班）语

5、言游戏活动内容一、活动名称：《小动物找食物》二、活动目的：能注意倾听对方说话，喜欢参加游戏活动。三、活动材料： 1、 小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。 2、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。四、游戏玩法：1、教师与幼儿分别选一种头饰戴上说：“我是小花猫、我是小鸭子……”教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。2、幼儿边说儿歌边找食物，找到后做吃的动作并放入小筐，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。附儿歌：                         《小动物怎么叫》小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。小小鸡，叽

6、叽叽，找到虫子叽叽叽。小鸭子，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。小黄狗，汪汪汪，啃着骨头汪汪汪。文档金瑛幼儿园（小班）语言游戏活动内容一、活动名称：《奇妙的口袋》二、活动目的：能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说完整的短句。三、活动材料：神秘袋一只。四、游戏玩法：1、教师拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教师摸出皮球，问：“这是什么？”（这是皮球。）教师再拍皮球问：“老师在做什么？”（老师在拍皮球。）2、教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具

7、名称以及玩法。游戏规则：每次只能摸出一样玩具。变化延伸：待游戏熟练后，还可以让幼儿说出玩具或物品的用处。文档金瑛幼儿园（小班）语言游戏活动内容一、活动名称：《外婆桥》二、活动目的：培养幼儿协作能力。三、活动材料：无四、游戏玩法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。附儿歌：                         《外婆桥》摇呀摇，摇到外婆桥，    摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，        一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，        外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。

8、        外婆叫我好宝宝。文档金瑛幼儿园（小班）语言游戏活动内容一、活动名称：《小黄鸡去看戏》二、活动目的：幼儿能根据动作说出看的什么戏。三、活动材料：母鸡与小黄鸡头饰。四、游戏玩法：1、教师扮母鸡，手拿几个小黄鸡头饰走到一位幼儿面前，问：“我的小黄鸡在哪里？”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声。教师