注重体验突破难点

《注重体验突破难点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、注重体验、突破难点---浅谈实验法在“浮力”教学中的应用无锡外国语学校赵叶萍把观察、实验这种人类对客观事物的认识方法，与物理学有机地结合起来，就构成了中学物理教学中常用的实验法。包括边讲边实验方法，学生分组实验，演示实验，学生课外实验、小制作等等，通过学生亲自动手做实验，把实验感知与思维活动紧密结合，来获得知识、技能，发展智力，提高能力，实验法直观性强，所观察的事物、现象会在头脑中形成生动的表象，对知识的理解和保持，起十分重要的作用，而且能够激起学生强烈的学习物理的兴趣。浮力既是初中力学的一个重点也是一个难

2、点。浮力概念虽然跟生活关系密切，但学生在学习中存在着一些误区，其反映在（1）浮力的存在性的理解。在液体中上浮或漂浮的物体受到浮力，学生较容易理解，但是对在液体中下沉的物体受到浮力，学生往往会产生疑问（怀疑是否有浮力的存在）。（2）浮力的大小问题。许多学生认为如果物体上浮，浮力就大。如果物体下沉，浮力就小。这表明学生对决定浮力大小的因素和决定物体浮沉的条件这两个概念没有弄清楚。（3）在学习热气球、潜水艇的工作原理时，不认为浮力是上浮的动力，而是有其它机械动力的存在。针对这些问题，我仔细研究了形成这些误区的缘由

3、，在教学中采取了：自主实验---体验发现---归纳表达，这就从根本上实现了由教师拉着学生进入知识领域向让学生自主发现知识的转变，真正体现学生在学习过程中的主体地位。1、关于浮力存在性的教学为了让学生能直观地认识到下沉的物体也有浮力的存在，我安排了学生实验，让学生在观察、体验的过程中获得最直接的、生动的实验事实。器材：烧杯、水、两个体积相等的铜块、铝块、弹簧秤。让学生先测出它们各自的重力G1、G2，然后让它们浸没于水，读出它们的示数F1、F2。最后让学生比较G1和F1的不同，肯定了浮力的存在。接着我演示下沉物

4、体也有浮力，用弹簧秤吊一根系着铜块的长细绳，在较深的塑料桶内，让物体匀速直线下沉，这时弹簧秤读数仍然为F1，这就使学生理解下沉物体也受到浮力。后面这个实验因为要做匀速直线运动，对学生操作能力要求较高，而且如果操作不当会得出错误结论，所以这个实验由老师演示较为妥当。2、关于浮力大小的教学在学习这部分内容时，我把书上的阿基米德实验改为学生实验，因为这个实验操作要求不高，但通过这个实验进一步练习称重法测浮力的方法，同时有助于对阿基米德原理的理解。然后我在教学中还增加了另外一个学生实验，实验装置如图（1）所示，先称

5、出木块的质量，然后往杯里放入一木块，天平这一端就下降，同时木块排出的水从管口流出，等排开的水流完以后，天平又恢复平衡。因为木块的重力等于浮力，而木块的重力等于排开水的重力，所以浮力等于排开水的重力，而且对于F浮=ρ液gV排中的V排不等于V物有一个更深刻的认识。同时有助于对天平的使用、二力平衡知识的巩固。为了让学生理解浮力是由排开液体的密度和排开液体的体积决定的，而与物体本身的密度、体积、形状、自身的重力均无关，我在教学中设计了如下几个学生小实验，虽然可能会多用一些课时，但有利于对阿基米德原理的进一步理解，效

6、果很好。（1）浮力与物体的密度无关;器材：体积相等的铝块、铜块、弹簧秤、烧杯、水。用称重法求出浮力F1、F2，通过比较F1、F2的大小关系，很容易得出浮力与物体的密度无关。（2）浮力与物体的重力无关；器材：橡皮泥、烧杯、水。把橡皮泥揉成团，放入水中，看到橡皮泥沉入水中，浮力小于重力。把橡皮泥做成碗状，放入水中，看到橡皮泥漂浮在水面上，浮力等于重力。轻松得出浮力与物体的重力无关。（3）浮力与物体的形状无关；器材：橡皮泥、细线、弹簧秤、烧杯、水。用同一块橡皮泥分别捏成圆球形、长方形、锥形。只要分别测出它们浸没于

7、水中时所受的拉力，就能比较它们所受浮力的大小。再让学生思考如果给他们三块体积不同、形状不同的石块来代替橡皮泥是否可以验证浮力与物体的形状的关系。通过这个对比实验进一步理解浮力与排开液体的体积有关而与物体的形状无关。（4）浮力与物体的体积无关；器材：铜块、弹簧秤、水、烧杯。把同一块铜块分别全部浸没和部分浸没，通过它们受到浮力的大小的比较，加深对浮力与排开液体的体积有关，而与物体的体积无关。以上4个实验对于基础较好的学生，可以只是给他们以下一些器材：弹簧秤、体积相等的铜块、铝块、橡皮泥、烧杯、水。让他们通过相互

8、协作，自己选择器材，自己设计实验方案，共同进行实验，最后得出相应的结论。这将会最大程度激发学生探求知识的欲望和兴趣，培养学生的交流意识与团队协作精神。3、物体浮沉、浮力应用的教学物体的浮沉应由物体在液体中受力情况来决定，因为力是改变物体运动状态的原因。许多学生认为浮力大就上浮，浮力小就下沉。针对这种情况我设计了下面这个实验；器材：弹簧秤、木块、铜块（铜块体积大于木块体积）、细线、水、烧杯。用弹簧秤测出木块的重力就