2015高考语文一轮复习冲刺专题：8 图文转换

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1、专题8·图文转换【试题演练】1．下面是某权威资料统计，预计世界人口数量的一组数字，请根据表格内容写一个描写地球状况的比喻句。时间10万年前 300年前  1987年1999年 2025年  2095年人口320万 5．4亿  50亿60亿约90亿约102亿【答案】2．下图是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（4分）（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？3．右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。①请你给

2、这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右）②汉字可以传递丰富的意味。请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。【答案】（1）上方米字格里纵向排列着红色的“汶”黑色的“川”两字。两字组合成一个“济”字。下方是红4．仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。5．2014年是希望工程创25周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学

3、后，2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。【答案】示例：①爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。②献出爱心，希望的种子会生根发芽，开出花朵。【解析】试题分析：注意两张照片的联系，第一幅是小时候受困渴望读书，第二幅是受助后长大帮助别人。还要结合“希望工程”这一主题来分析表达。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【三年高考】12、13、14高考试题及其解析2014年高考试题及解析1．【2014年高考大纲卷】根据下面

4、图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）答：2．【2014年高考江苏卷】阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。【答案】C【解析】本题考查考生对漫画寓意的理解，解答形式不是图文的转换，而是要求考生作出选择。做这类题要仔细观察漫

5、画的组成部分，再辩明这两部分之间的关系，这样就可以知道哪个选项符合。本题的漫画由三个部分组成：左边一线挂一条稍大的“金鱼”，右边是一线挂着四条稍小的“金鱼”，中间一人。此人一手拿着“一线四鱼”，还转头望着“一线大鱼”，而且一只手还伸了过去。这寓意是什么呢？对照四个选项，只能选C项了。这幅漫画给人想象的空间很大，也只有选择题能够承载。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3．【2014年高考辽宁卷】阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连

6、贯。（6分）（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？A．非常希望B．希望C．不希望D．无所谓（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）A．家庭B．学校C．社会D．以上都是调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中②；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③。【答案】（6分）①多数希望开设礼仪教育课程②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和

7、社会共同承担③学生比市民更加强烈【解析】图表类题目从历年高考出题规律来看，有转述图表、根据图表写结论、根据图表写建议等题型。本题属于就是“对礼仪教育的需求”这一点，学生比市民的要求更加强烈。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4．【2014年高考四川卷】为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。（4分）【答案】示例：汉字演变具有象形程度逐步减弱、字

8、形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。【解析】今年探究能力的考查范围有扩大，方式有创新。根据《汉字字形演变表》介绍汉字字形的