校园建设规划（0905）

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1、5．3广东岭南师范学院2010—2015年校园基本建设规划为了科学规划广东岭南师范学院校园基本建设，根据普通本科院校的办学条件标准，特制定本规划。一、校园现状（一）现实基础学院的校园占地面积535.78亩，分为两个校区:位于广州市海珠区新港中路351号的“海珠校区”占地181亩；位于广州市花都区新华街天马河畔的“花都校区”占地354.78亩。校园面积合计357522.9平方米，按全日制在校生5283人计，生均67.6平方米。学院有校舍建筑面积合计204800多平方米；其中，海珠校区校舍12.83万平方米；花都校区一期工程在建校舍面积84800平方米（2009年底竣工）。生均38.76平

2、方米。校舍中的教学科研行政用房面积合计155985.58平方米，生均29.5平方米。（二）现状评价海珠校区位于广州城市中轴线，北面紧靠广州领事馆区，东面与琶洲会展中心为邻，地理位置优越，具有双地铁的交通便利，近年来经过建设发展，海珠校区各类功能用房和设施基本齐全。特别是23层的办公教学综合大楼和18层的新学生公寓投入使用以来，较好地改善了办学条件。花都校区地处广州市郊，占5地面积较大，环境幽静，交通便利，是比较理想的办学地点，有可能为广东岭南师范学院建成在省内有较大影响，在全国教师教育领域有一定知名度的多科性教学型普通本科院校提供发展空间。二、基本建设目标（一）功能定位1．海珠校区：主

3、要承担成人高等学历教育，中小学校长培训、教师继续教育以及面向社会的职业技术培训等。2．花都校区：主要承担全日制普通本科教育等。（二）目标定位1．总体目标依据《普通高等学校办学条件标准》有关校园用地、校舍指标要求，按照“建设新校区、优化老校区，实现新老校区资源互补”的战略构架，坚持“科学规划、合理布局、永续利用”的原则，优化海珠校区的环境建设，积极加快花都校区的校舍建设，力争到2015年之前，把两个校区都建设成为功能分区科学合理，生态环境和人文环境协调，“人文化、生态化、数字化、节能化”的现代化大学校园。2．具体目标海珠校区提高管理水平，搞好校园的优化管理。花都校区加快校舍建设。要切实实

4、施《广东教育学院花都校区修建性详细规划》，到2015年使花都校区校舍建筑总面积达到17.33万多平方米，各项功能基本健全。数字化环境和资源建设。加快校园计算机网络建设，实现校内5“一卡通”和校内网络化办公，提高教学、科研和管理水平，尽早形成覆盖两个校区的现代化校园计算机网络系统。加强校园文献信息保障系统建设，逐步建成一个文献资源数字化、信息传递网络化、储存管理集成化的数字图书馆，最大限度地满足读者的需要；依托校园网和HFC网，创建一个跨校区、跨地区的实时与非实时的现代教育支撑系统，逐步加强教学资源库建设，推进教育教学手段的现代化，提高教育教学质量。生态环境和人文景观建设。根据教育为本、

5、以人为本、崇尚自然的办学理念，花都校区的建设要体现绿化、环保、人文、现代、朴实、典雅的特点，充分发挥校园环境对教师、学生的潜移默化的影响，为高品位的校园文化建设营造优良的育人环境。按照总体布局要求，花都校区形成“一核一带多组团”的校园格局。一核：由校区主入口中心湖面、水系及绿岛组成的公共中心生态核；一带：贯穿校园的一条南北走向的弧形景观绿化带（即校区内主干道）；多组团：规划南北走向的弧形主干道，贯穿若干个以功能为单位的组团，同时分为东西两个功能区。这样，绿化体系以一南北向的绿轴贯穿，同时景观延伸到各个组团，形成中心绿化、块状绿化、林荫道绿化，构成点、线、面相结合的绿化系统。校区绿化率达

6、到40.4%，人均绿地2.96㎡。三、基本建设步骤（一）花都校区：第一、二期建筑面积共计173335平方米，实施分期建设。1．第一期：工程总建筑面积84847平方米。项目包括：教学楼5（F-1）18960平方米，图书馆（E-1）22951平方米，实验楼（G-3）18220平方米，学生宿舍（B-2、B-4）17510平方米，师生食堂（K-2）7206平方米。同时建设标准田径运动场、篮球场、排球场等。力争2009年底基本完成。2．第二期：工程总建筑面积88488平方米。项目包括：学生宿舍（二期），综合艺术楼，教学行政用房（含地下车库9000平方米），后勤服务用房，教师周转房（含地下车库40

7、00平方米）等。预计2015年基本完成。（二）海珠校区：继续完善建设。1．把原规划中的广东教育学院海珠校区南门“办公大楼”项目调整为“广东省中小学校长研修中心”项目。按穗规批【2002】73号文件，学院海珠校区南门现有的医务所和临时停车场规划建设两幢高12层、面积共17778平方米的办公大楼项目（GJ-23、GJ24）。由于中小学校长培训和教师继续教育的需要，特申请调整功能和建设规模。已经获得省教育厅的批准《关于广东教育学院调整校本部修建性详细