绿色校园建设规划

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1、绿色校园建设规划宁江区实验中学一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《全国环境教育行动纲要》及素质教冇的要求，积极推动学院校园环境建设向纵深发展，打造具冇工商学院特色的绿色校园，倡导“以人为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念，优化冇人环境，弘扬绿色文化，不断捉高学生综合素质，促进学校良性持续发展。二、创建“绿色校园”的内涵、意义1、“绿色校园”的内涵“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在H常管理屮吸纳冇益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资

2、源和机会全面提高师生环境素养、人文素养。绿色校园的内容一般包括三个方而：一是绿色理念，指在学院发展过程屮，以可持续发展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色文化，指营造一个“人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公徳、互助互爱”的健康向上的精神文化氛围；三是绿色环境，指实施绿色环保措施，建设一个优美的教学、生活环境，打造具有“工商特色和人文内涵”的校园实物景观，给予师生以美的享受和正而的、积极向上的感染与熏陶。其中绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，绿色环境是基础，三位一体，不可分割。建设绿色校园不仅是美化校

3、园环境的重要手段，还是学校实施素质教育的重要载体。正如美国教冇家勃莱森所说“任何一所学校环境都在默默地对学生们发表演说，而口人们的确会注意它，在不知不觉中接受熏陶和影响”。通俗阐释，“绿色校园”就是一所环境清洁优美的学校；一所环境教育教学规范化、系统化、富有特色的学校；一所追求“人与自然”、“人与社会”、“人与人”和谐发展的学校。2、创建“绿色校园”的意义①有助丁•全院师生对环境问题和可持续发展思想的统一认识和金而理解，提高师生的环境素养及自然和谐理念。②有助于美化校园环境，给全院师生创造一种优美的工作、学习和生活

4、环境。同时，让师生在优美的环境里得到美的熏陶，以约束自身的不环保、不卫生、不文明行为，捉高全院师生的综合素质。③有助于促进学校环境管理体系和相关档案资料的规范，提升校园环境的层次。④有助于通过师生带动家庭、社区、社会重视环境建设，促进与社会、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。①有助于提高学校在社会上的声誉和形象，扩大学校的知名度和美誉度，有利于学校的长远发展。三、“绿色校园”建设总体目标在“绿色校园”建设过程中，应渗透人文气息和绿色思想，坚持“以人为本”、“情景相融”，强调与周边环境协调，突出

5、人文特点，凸现文化氛围，寓教育于环境布置屮；在内容上包括硬件基础设施（物质文化）和软件基础设施（精神文化）建设，两者相互依存、相互影响，形成一个多层次的有机统一体；在规划上整体考虑，分步落实。在今后的校园建设中，将着重向布置、优化校园整体景观、景点；增加校园人文内涵标志；实施“绿色教育”，开展绿色校园文化活动，加强绿色环保宣传;提高卫生安全意识；积极开展节约能源活动，实施各项节能、环保措施，增强环保及生态建设意识等方面推进。使校园的每一处景点都有人文内涵，每一块顽石都富有灵性，从而达到“校园处处是教育，学生时时受熏

6、染”的效杲，在绿化达标方面争创国家及省市一级园林式单位和绿化先进单位，为师生营造一流的学习、生活环境，充分发挥环境育人功效，逐步打造一个生态化的理想校园，一个富有实验文化特色的校园。四、“绿色校园”建设基本原则1、整体发展原则在现行管理体系的基础上，不断完善健全已有的齐项环境教育工作，推动学院在齐个管理领域，如行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团队活动管理、后勤管理中的绿色校园理念，融入环境保护与可持续发展思想。在创建绿色校园过程屮通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，并适当强化机构建立、组织

7、培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等环节,科学系统地推动创建活动的开展，使创建绿色校园活动与现有的管理体系相协调，并通过持续不断地改进，为学院乃至社会的可持续发展做出贡献。2、共同参与原则耍求领导、中层干部、全体教职员工及学生根据各门的职责与分工共同参与,为推动创建活动的开展，发挥齐自的作用；同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的积极参与。3、循序渐进原则在创建“绿色校园”过程中，特别是在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据学院的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，循序渐进，逐

8、步优化，尤其耍注意计划的长远性及决策的合理性，切忌肓目跟风。4、因地制宜原则根据门身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜,具有“与时俱进”精神的实验特色文化，发挥师生的集体智慧，充分体现活动和参与方式的多样性、实用性与而瞻性，使“绿色校园”创建活动走出一条特色、可行之路。五、“绿色校园”建设实施步骤为使绿色校园建设不流于形式，并更具规划