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《2013年华东师范大学 辅修专业学士学位教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013年华东师范大学辅修专业学士学位教学计划二○一三年四月2013年华东师范大学辅修专业开设情况一览表专业名称开设校区上课时间所属学科招生人数总学分汉语言文学(涉外秘书)闵行、中山北路周五晚、周六(闵行)周五晚、周日(中山北路)文学10060法学闵行、中山北路周五晚、周六法学10060社会学(社会工作与心理辅导方向)闵行、中山北路周五晚、周六(闵行)周五晚、周日(中山北路)法学13060公共关系学闵行、中山北路周五晚、周六管理学20060人力资源管理中山北路(公共管理学院开设)、闵行(政治学系开设)周五晚
2、、周日(中北)周五晚、周六(闵行)管理学20060教育技术学(媒体设计与动画制作方向)中山北路周五晚、周六理学6060应用心理学闵行、中山北路周五晚、周六理学160-32060工商管理闵行周五晚、周六管理学20060会计学闵行周五晚、周六管理学20060金融学闵行、中山北路周五晚、周六或周日经济学50060德语闵行、中山北路周五晚、周六或周日文学80-9060法语闵行、中山北路周五晚、周六文学90-12060日语闵行、中山北路周五晚、周六文学13060英语闵行、中山北路周五晚、周六(闵行)周五晚、周日(中山
3、北路)文学550-60060学前教育学中山北路周五晚、周六教育学60(40人以上开班)60新闻学闵行周五晚、周六文学60(40人以上开班)60数学与应用数学闵行、中山北路周五晚、周六理学10060备注:1、各专业收费标准均为:125元/学分2、外语类专业不报名专业等级考试。3、外语类德语、日语、法语专业60学分(辅修学位)需通过第四学期综合能力考试,才可以进入论文写作。汉语言文学(涉外秘书)辅修学士学位教学计划专业名称:汉语言文学(涉外秘书)开设校区:闵行校区、中山北路校区1、教学目标:汉语言文学(涉外文秘
4、)辅修学士学位以培养现代化复合型人才为宗旨,将中文专业和文秘专业的优势加以整合,通过系统的教学和实践环节,使学生不仅能够全面掌握涉外秘书工作的基本知识与规范,具备参谋咨询、信息处理、人际沟通、公关协调、公文写作、语言表达、文档管理、会议和活动策划与组织、涉外接待、秘书礼仪、办公室日常事务管理等涉外秘书的基本技能,而且还具备深厚的中西文化底蕴以及较强的语言文学功底,既能胜任各类机关、涉外企事业单位的秘书工作,又能为从事文化管理和语文教学等工作打好专业基础。2.学分要求:60学分3.修读要求:主修专业学有余力,
5、对汉语言文学(涉外秘书)感兴趣的学生4.招生人数:两个校区100人5.开班时间:2013年秋季6.上课时间:闵行校区:周五晚上、周六全天中山北路校区:周五晚上、周日全天7.收费标准:125元/学分8.教学计划:序号课程名称学分学时各学期学分三四五六七八1涉外秘书学概论46442应用文写作4644320世纪中国文学46444涉外秘书礼仪46445美学46446中国文学经典46447民俗学46448外国文学与文化46449实用现代汉语464410文学概论464411中国文化通论464412文书处理与档案管理46
6、4413中国秘书史464414毕业论文88合计608321212121212课程名称:民俗学学时学分:4学分64学时课程简介:了解中外民俗学与民间文艺学的学科发展的基本知识,了解民俗学的一般范畴,了解民间文学的一般范畴,认识民俗学与民间文艺学的关系,初步学会田野调查方法,并树立尊重民间文化,尊重传统文化的思想意识。采用教材:讲义课程名称:中国文化通论学时学分:4学分64学时课程简介:中国的文化地理,中国文化的经济特征、政治结构,中国宗教,中国文化的发生,夏商周文化,秦汉至隋唐文化,宋元明清文化,中外文化交流
7、,中国文化的未来。重点:自然经济、宗法制度、夏商周文化;难点:中国宗教。采用教材:张岱年,方克立主编:《中国文化概论》,北京师范大学出版社,2003年版。课程名称:文书处理与档案管理学时学分:4学分64学时课程简介:使学生系统掌握文书处理与档案管理的基础知识和方法,培养学生对文书的制作、处理及管理等方面的能力,对各种不同类别的档案收集、整理、鉴定、保管、检索、编研等方面的实体管理以及对档案内容开发利用的能力,以适应当今信息(资讯)社会对文书与档案的管理和使用的迫切需要。掌握档案管理的一般方法与技术,如何按档
8、案管理工作专项内容的顺序、步骤开展工作;重点掌握几种比较普遍而又应用性较强的管理工作的方法与技术。采用教材:陶晓春、曹千里主编:《实用文书与档案管理学》,上海交通大学出版社,2003年版。课程名称:应用文写作学时学分:4学分64学时课程简介:本课程具有较强的实践性和应用性,重点讲授应用写作的一般理论、基础知识以及常用文体的写作方法,通过较系统的写作实践训练,使学生掌握必要的应用写作技能,为将来适应各类管理工作奠定
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