金融学辅修专业学士学位教学计划总表

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1、金融学辅修专业学士学位教学计划总表主办院校：华东政法大学培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。要求学生能初步掌握金融专业各领域的基本技能。毕业后的就业方向主要是跨国银行、证券公司、投资银行、保险机构及大型集团公司和各类企业的相关部门。招生要求：招收本科在校完成一年级基础课程，且主修专业非经济学门类的学生。招生人数达到65人开班。教学计划：序号课程名称学分学时各学期学分（周学时）分布备注三四五六七八1西方经济学4

2、6442国际经济学23223货币银行学46444商务经济统计34835会计学34836财政学34837经济数学46448国际金融46449金融专业英语232210保险学348311证券投资学232212中央银行业务232213投资银行理论与实务232214CPA财务管理23221115金融企业人才管理232216司法会计232217金融企业战略232218现代商业银行业务232219国际结算232220财务报表分析232221金融市场232222跨国投资232223学位论文4644合计6096016181

3、484华东政法大学商学院2016-511课程简介课程名称：当代西方经济学课程学分：4学分教学目的与要求：通过学习，掌握市场经济运行的一般规律与基本原理，掌握消费者均衡（效用最大化）与生产者均衡（利润最大化）理论，理解在市场经济中各种经济变量（货币供应量、利率、国民收入、消费、投资、政府收支、进出口等）之间的关系，理解经济政策的含义与演变规律，学习经济学家对经济问题的思维方法和各种经济常识，为进一步学习各门经济专业课程和有关经济法、国际经济法课程打下必要的基础。基本内容：微观经济学（供求与均衡价格，消费者

4、行为、企业和生产、成本等方面理论，各种市场中的厂商均衡理论，收入分配与微观经济政策等）。宏观经济学(国民收入的核算，决定国民收入的各种经济模型，货币、利率与国民收入的关系，通货膨胀与失业，经济增长与经济周期、财政政策与货币政策等)。参考教材：《西方经济学简明教程》，尹伯成主编，上海人民出版社2002年1月第3版。课程名称：国际经济学课程学分：4学分教学目的与要求：通过学习,使学生能掌握动荡不定的世界经济对多国经济造成的各种影响的传导途径及有关经济政策的作用等,使学生能掌握分析国际间经济关系的基本技能

5、与方法。基本内容：国际贸易理论及政策、外汇及国际收支调节过程、开放经济的宏观政策、生产要素的跨国流动、国际间直接投资的基本理论及政策。参考教材：《国际经济学》宣文俊、唐晓云主编北京大学出版社2007年课程名称：货币银行学课程学分：4学分教学目的与要求：通过学习,使学生能够运用经济学的思维方式来分析金融领域的各种问题,同时能掌握一整套统一的研究货币、银行和金融市场的分析框架。基本内容：货币与货币制度；信用与信用工具；金融市场与金融机构；中央银行；金融风险与管制；货币供应理论；通货膨胀理论；内外均衡理论

6、。参考教材：《货币金融学》宣文俊主编北京大学出版社2008年课程名称：商务经济统计课程学分：3学分教学目的与要求：要求学生掌握统计数据的搜集、整理和显示等方法；熟练计算统计分布的数值特征；熟练掌握不同抽样方法进行不贩统计推断；掌握相关与回归分析；熟练计算统计指数以及进行因素分析；掌握时间序列与统计预测等等内容。基本内容：统计学的对象和方法；统计数据的搜集、整理和显示；统计分布的数值特征；抽样分布；统计推断；相关与回归分析；统计指数与因素分析；时间序列与统计预测。参考教材：《统计学》，孙允午，上海

7、财大出版社。11课程名称：会计学课程学分：3学分教学目的与要求：通过本课程学习，使学生掌握会计的基本理论知识和会计处理的基本程序和方法，了解财会法规中规定的操作方法。培养学生利用生成的会计信息分析问题、解决问题的能力。基本内容：会计的基本职能、特点、对象和任务；会计要素、科目和账户的相关理论、记账方法及其具体应用；会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求；会计核算形式的种类和各种核算形式的执行程序；会计报表的编制和财务评价指标的计算；会计工作组织和内部管理制度设置；对会计人员的要求和我国会计法规体系

8、参考教材：刘永、陈文铭等，东北财经大学,2007年；周晓苏，清华大学出版社。课程名称：财政学课程学分：3学分教学目的与要求：通过教学，掌握市场经济条件下财政的基本知识和基本理论，了解支配财政现象的规律，并运用它来解释税收体制、财政支出的制度和规则等财政现象，从而更好地理解财政与经济的关系及财政与政府行为的关系。基本内容：以社会主义经济理论为基础，研究财政职能转换；以公共产品理论为重点，研究财政的性质和范围；注重税收理论及我国现