音乐教案 《阿里山的姑娘》

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1、教材内容第六课两岸情深之《阿里山的姑娘》教学目标1、感受歌曲情绪，知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。2、学唱歌曲，能够流畅、准确地唱出歌曲重点难点教学用具教学PPT教学过程教学方案修改备注教学点一：（欣赏乐曲，感知情绪）1、聆听歌曲欣赏：大家听过歌后，你的感觉如何？ 师:那么这首歌曲的音乐情绪又是怎样的呢？ 2、再次聆听歌曲：师:让我们带着优美抒情、热烈欢快的音乐情绪复听歌曲，整首歌曲分两部分，你能进行划分吗？教学点二：（学唱歌曲）引子导入： 我们先来听一下引子,在欣赏时要带着这样两个问题: 1、这段旋

2、律的音乐情绪是怎样的? 2、听了这段旋律你的感受如何?  师: 这段旋律非常优美，老师听到这段旋律就仿佛站在高山上，唤起对往事的回忆，你听了这段旋律之后，你的感受是怎样的？3、师：我认为这段旋律应以优美、抒展的歌声来视唱, 你们说是不是？ 师：谁愿意来试一试 生： 师：同学们唱得非常好，掌声鼓励一下4、师:引子四小节旋律优美、抒情，让人陶醉，如果我们用线将音符连起来，你们看象什么？ 师:这段旋律听起来连绵起伏、婉转优扬，接下来的旋律是怎样的呢？我们一起来 感受下。5、师: 这段旋律所表现的音乐情绪是怎样的呢？我们来对比一下，

3、这部分和引子部分 有什么区别? (从速度、情绪…) 生: 欢快、热烈、活泼……6、 师：那这部分应用什么样的形式演唱呢？(活泼、欢快) 大家随着音乐试着唱一唱 7、师: 引子优美抒情使人陶醉，接下来旋律热烈欢快,你让我们一起演唱一下这首歌曲吧。教学点三：（拓展延伸，激发兴趣）1、师:高山族的歌曲还有很多，歌曲的表现形式也略有不同，我们欣赏一下歌曲《站在的高岗上》2、师:这首歌是台湾艺人张惠妹演唱的又一首高山族民歌，更具有山歌特色，从歌曲 表现形式是怎样的呢？ 师:欣赏了这两首台湾民歌之后，我想大家对台湾民歌的风格有了初步的了

4、解，你 还知道有哪些台湾歌曲？ 生：《乡间的小路》、《外婆的澎湖湾》、《爸爸的草鞋》、《熊猫咪咪》…… 师：同学们唱得非常好，其实音乐是非常美妙的东西，只要我们用心去听、去唱、去感 受，我们就能听懂音乐，让我们生活变得更美。