中川乡实验教学量化管理及图书进教室实施办法

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1、中川乡实验教学量化管理及图书进教室实施办法为落实市、县教育局《关于在中小学推行实验教学量化管理和图书进教室工作的通知》精神，规范实验教学和图书阅读管理，提升实验教学质量和阅读效益，特制定本实施办法。   一、实验教学量化管理   1、管理机能  （1）实验教学实行校长负责，教导主任具体管理，实验管理员和科任教师直接落实的分层联动管理机制。  （2）实验教学是学校重点工作之一，要有专职的管理人员和确定的科任教师，有具体的教学计划和考核办法。   2、教学流程  （1）科任教师依据学科教学任务拟定教学进度计划，教研组长负责讨论

2、修改，教导主任负责审核通过。  （2）科任教师依据教学进度计划和《实验一览表》填写《实验教学进度计划表》，实验管理员审核并管理。 （3）科任教师在实验前（分组实验前三天，演示实验前一天）填写《实验准备通知单》交实验管理员。 （4）实验管理员按照《实验准备通知单》提前准备好实验仪器和药品（分组实验要摆放在实验桌上）。 （5）科任教师组织学生开展实验。 （6）学生完成实验报告单。 （7）实验教师填写实验记录册。 （8）实验管理员填写计划表中的“实验记录”栏。 （9）实验管理员分年级整理装订资料，归档入柜。   3、实验考核 （

3、1）实验管理员统计实验开出情况，上报教导处。 （2）教导处依据县考核细则进行考核。  二、图书进教室工作   1、设施配备 （1）学校统一给每个班级配置图书柜1个，并放置在指定的位置。 （2）图书管理员按班级人数5倍以上的数量和学段特点为每个班级配发图书。  2、借阅措施 （1）班主任负责在图书室借领、归还图书，填写借阅登记册。 （2）班级图书在班主任的指导下由班级图书管理员进行管理，具体负责图书柜的开锁、图书的收发和班级借阅册的登记。 （3）班级图书实行班级互换阅读，每1个半月互换1次。互换工作由班主任负责，学校图书管理

4、员协调调度，确定互换班级和时间。 （4）学校图书管理员负责填写班级图书互换登记册，登记册作为图书借阅的佐证材料之一归档保存。 （5）学期结束，班主任将班级借阅登记册上交学校图书室，由图书管理员整理归档。 （6）班级图书必须随时开放，正常开展借阅，每生每周至少借阅1次。 （7）遗失、损坏图书实行照价赔偿制度。   3、考核评价  （1）图书进教室工作纳入班主任工作绩效考核。  （2）学校依据县考核细则进行考核。