课时跟踪检测(三十二) 项脊轩志

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1、课时跟踪检测(三十二)　项脊轩志一、基础知识1．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．三五之夜，明月半墙　　　三五：农历每月十五B．妪，先大母婢也先大母：死去的祖母C．吾妻归宁归宁：回来D．余自束发读书轩中束发：十五岁，男孩成年2．下列句子中加点的词，用法不相同的一项是(　　)A．东犬西吠，客逾庖而宴B．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注C．余稍为修葺，使不上漏D．妪，先大母婢也，乳二世3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.4．下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是(　　)A．余稍为修葺，使

2、不上漏B．妪，先大母婢也C．又杂植兰桂竹木于庭D．其制稍异于前5．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。译文：____________________________________________________________________(2)吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！译文：____________________________________________________________________二、文言文阅读阅读下面的文段，完成后面的题目。先妣事略归有光先妣周孺人，弘治元年

3、二月十一日生，年十六来归。逾年，生女淑静，淑静者，大姊也。期而生有光，又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺，一岁又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。孺人讳桂，世居吴家桥，去县城东南三十里。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实，与人姁姁①

4、说村中语，见子弟甥侄无不爱。孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉②，灯光荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子

5、。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！[注]　①姁姁(xǔ)：温和的样子。②缉(lú)：将麻析成缕再搓成线。6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)A．又期而生女、子，殇一人　　期：满一年B．使婢子为团，累累暴阶下暴：暴露C．外祖不二日使人问遗问：慰问，问候D．大姊归王三接归：出嫁7．下面的说法与所述内容不符合的一项是(　　)A．母亲一生共生育了七个子女，所以感到很累。有位老婆婆端了一杯水，泡着两只田螺，让母亲喝。喝了以后，母

6、亲就不会说话了。B．母亲去世以后，家中人请画工为母亲画遗像，家中人就让画工照着作者和淑静画。因为他们和母亲很相像。C．“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。“家中人闻吴家桥人至，皆喜。”从侧面道出了母亲的为人宽厚。D．“十六年而有妇，孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。“追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多的痛苦心情。8．下面是本文与《项脊轩志》的比较，表述不正确的一项是(　　)A．两篇文章的共同特点是写生活中的琐事

7、，以小见大。文中没有直抒感情的笔墨，但朴实的叙述语言中却包含了强烈的情感。B．《项脊轩志》一文以作者的书房为线，将材料贯穿起来，主要表达了自己怀旧念亲之情。C．《项脊轩志》一文既写了可喜之事，也写了可悲之事。《先妣事略》一文则无可喜之事，只写可赞之事。D．《项脊轩志》与《先妣事略》两文，内容互为照应，充分展现出一位平凡母亲的宽厚仁慈。9．把下列句子翻译成现代汉语。(1)外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实。译文：______________________________________________________________

8、_____(2)遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。译文：___________________________________________________________________(3)孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。译文