物理习题的类型与方法

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1、南京市沿江工业开发区·史献计工作室制作高中物理专题高中·综合第2页共2页物理习题的类型与方法解题是物理学习过程中必须的一项基本任务与技能。物理解题总体上讲是通过对物理习题的综合分析与判断，寻找与解题相关的信息，然后，运用物理规律来建立相关的数学关系、物理关系式等，并运用数理运算来求得问题的最终解答。通过有分析法与综合法。分析法是指从待求量出发，追寻待求量公式中每一个量的表达式（当然结合题目所给的已知量追寻），直至求出未知量。这样一种思维方式“目标明确”，是一种很好的方法应当熟练掌握。综合法是“集零为整”的思维方法，它是将各个局部（简单的部分）的关系明确以后，将各局部综合在一起，

2、以得整体的解决。综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量（据题目所给条件寻找）综合在一起。“分析法”和“综合法”是密不可分的，分析的目的是综合，综合应以分析为基础，二者相辅相成。解题的基本步骤包括：①看题：看题是指通过阅读习题，了解题中所叙述的现象与所给的条件，从而分析与判断“关键”点、“隐含条件”等；若习题涉及的现象复杂，对象很多，须用的规律较多，关系复杂且隐蔽，这时就应当将习题“化整为零”，将习题化成几个过程，就每一过程进行分析。②列式：在题的基础上，就每一过程写出该过程应遵循的规律，布列相应的方程，有时也需要运用几何关系，若临界关系等布列辅助方程；③解答：根据所列

3、方程进行数理运算得出相应的答案。此外，有时解答完成之后还需要对对习题的答案进行讨论．讨论不仅可以检验答案是否合理。一．静力学问题解题的思路和方法1．静力习题类型：①力的合成和分解规律的运用；②共点力的平衡及变化；③固定转动轴的物体平衡及变化。2．静力习题解答的一般步骤：⑴确定研究对象：并将“对象”隔离出来-。必要时应转换研究对象。这种转换，一种情况是换为另一物体，一种情况是包括原“对象”只是扩大范围，将另一物体包括进来。⑵受力分析：分析“对象”受到的外力，分析“原始力”，用受力图表示。⑶对力进行适当处理：根据情况处理力，或用平行四边形法则，或用三角形法则，或用正交分解法则，提高

4、力合成、分解的目的性，减少盲目性。⑷运用共点力平衡条件ΣF=0列方程求解，而后讨论（必要时可以运用有固定转轴的力矩平衡条件布列方程ΣM=0）。⑸对于平衡态变化时，各力变化问题，可采用解析法或图解法进行研究。⑹解答与分析，得出结论。3．物体的平衡及平衡条件对于质点而言，若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动，即加速度为零，则称为平衡，欲使质点平衡须有ΣF=0。若将各力正交分解则有ΣFx=0、ΣFy=0。对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即α=0，也没有转动加速度即β=0（静止或匀逮转动），此时应有ΣF=0，ΣM=0。物体在三个力（非平行力）作用下平衡时，据ΣF=0可以引

5、伸得出以下结论：三个力必共点；三个力矢量组成封闭三角形；/任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。4．物体受力的分析及步骤4.1受力分析要点：明确研究对象、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法”、作图时力较大的力线亦相应长些、每个力标出相应的符号（有力必有名），用英文字母表示。4.2处理方法：对于物体或结点，受三个力作用通常用合成法与正交分解法；受四个以上的力一般用正交分解法。4.3一些物体的受力特征：绳或橡皮筋不能承受压力，杆和弹簧拉力与弹力均可承受。同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小

6、一般不相等。4.4受力分析步骤：①判断物体的个数并作图：重力、接触力（弹力和摩擦力）、场力（电场力、磁场力）；②判断力的方向：根据力的性质和产生的原因去判、根据物体的运动状态去判（由牛顿第三定律去判断、由牛顿第二定律去判断）。二．运动学解题的基本方法、步骤运动学的基本概念（位移、速度、加速度等）和基本规律是解题的依据，是认识问题、分析问题、寻求解题途径的武器。只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题，但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为：1．审题：弄清题意，画草图，明确已知量，未知量，待求量。2．明确研究对象

7、。选择参考系、坐标系。3．分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。4．应用运动规律、几何关系等建立解题方程。5．解方程。三．动力学解题的基本方法1．牛顿定律解题类型：①已知物体受力求物体运动情况，②已知物体运动情况求物体受力．2．核心方程：ΣF=ma3．用牛顿解题的一般方法：①根据题意选定研究对象，确定m；②分析物体受力情况，画受力图，确定ΣF；③分析物体运动情况，确定a；④根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解题方程；⑤解方程与验算，讨论。四．应用动能定理求解的问题类型与方法1