精品系列：高一班主任经验交流会演讲稿

《精品系列：高一班主任经验交流会演讲稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高一班主任经验交流会演讲稿大家好！很荣幸能有机会在这里发言。近段时间，我认真总结了自己在班主任工作中一些心得体会，梳理了自己掌控班级思路方法，今天我分三个方面向大家作以汇报。一、新生两节课，苦口婆心换信任从去年开始，新生入班第一课，我必然是谈感恩，讲做人，特别是感恩父母。我给很多人讲过一个故事，那是前年秋天，我们班里有个家境不好孩子，要申请国家助学金。她父亲来学校送贫困证明，在校门口给我打了一个电话，当时我恰巧在办公室窗户前，一眼就看见了他。金秋十月，天已转凉，人们都早已套上了外套，而门口那位父亲却穿着一件破旧衬衫短袖，且短袖扣子全

2、开，完全敞着怀，他头发凌乱，孤零零地等候着，瑟瑟秋风中极尽沧桑悲凉之感。我赶紧和门卫老师说请他进来，他在我们校园一路小跑，风大，便干脆用手裹紧衣服不被吹开。那场景任谁看了都要心里发酸，我从来没有见过任何一个家长会慌忙到袒胸露怀地来到学校，他沧桑、狼狈，一切都极具画面感地深刻于我脑海中，感触颇深。从那以后，我便坚定，感恩教育必须是新生入班第一课。感恩父母，是一个学生做人基础。如何进行感恩教育，我喜欢是以唠家常方式去达到润物无声效果。在尊重隐私前提下，我把发生在学生父母身上感人故事与大家分享，我要让学生知道他们父母会因他们某个厌学举动而

3、彻夜失眠，会为他们青春叛逆而无助落泪。我把自己接触那些真实故事在学生面前一件件摆开，我相信朴素真情最能动人。第5页如今学生，内心世界无比丰富，对于情感诉求无比渴望。他们最初多把我们老师放在对立面，深深地包裹着自己。借助他们对于父母亲情脆弱抵抗力去打开他们，让他们交出自己真心，这是我们班主任掌控班级，培养向心力关键一步。所以，无论对于学生本人还是班级整体发展，感恩教育都是理所应当第一课程。新生入学第二课，我谈是理想。如果我们问学生上高中为了什么，很多人会告诉说初中毕业就该上高中啊，就像吃过早饭后要吃午饭，哪有为什么！对于这样学生，理想

4、是极其遥远事。他们不知道什么是走进一所知名大学，接触中国最优秀老师和同学。更不知道什么是创造人生更高层次和辉煌。我给他们描绘过很令人向往场景，不管遥不遥远，只愿能给他们种下一粒希望种子。培育理想时候我也会让学生感受现实。某年高考成绩出来时，有两个学生在路上相遇，两人互相打探成绩，“你多少？”“你多少？”谁都想先问出对方，谁都想成为更优秀那一个，来回几遍无效问答后，最后还是考好那个说了句“我二本”，另一人才很不耐烦地回了句“没你多”，然后二本小孩就哼着小曲儿骑车离开了。学生们听到这个故事，都是会心一笑，但立马就深有感触了。金榜题名与名

5、落孙山，现实残酷会让他们开始懂得去追求理想，去刻苦拼搏，更重要，他们开始相信我说话，开始信任我。二、宽严有度，打造一支钢铁之师新生两节课，都算上是思想教育。这主要是让学生能从情感上认同新班级，产生归属感。第5页高中学生在人生最金黄年龄相遇，三年时间，一千个日日夜夜，大家一起流泪流汗，无比难得一段经历。班主任理应用心培养学生集体荣誉感。然而仅仅拥有这些，还不足以形成一支真正有竞争力班级团队。我渴望打造一支钢铁之师，不仅在思想上要有魂，在纪律上更要严，制度需健全，班级一切都要有章可循。我们学校管理制度经过多年实践和完善，目前已经较为成熟

6、。作为班主任，我们要做就是认真贯彻落实学校一日常规，细化学生在学校生活中各个时间点行为规范，让学生们把要求变成习惯。就像高二、高三学生，经过长期适应，他们很清楚在什么时候做什么事，什么是纪律允许，什么是坚决不能触碰。然而一日常规督促落实，重点在班委。以前，当班主任很辛苦，打扫卫生要自己操心，张贴心灵加油站需亲自上手，千头万绪事务让我深感精力有限，无法应对班主任工作方方面面。后来学校多次强调班委在班级工作中重要地位，这启发我逐渐学会了用人，学会了观察与指导。认真组建一支负责任班委队伍，几大班委各司其职，独挡一面，他们有需要，我支持，有

7、牢骚，我倾听，但一切都要他们去坚持做下去，我给他们足够成长空间。我把精力放在调节班委与学生之间问题上，让管理者更优秀，让被管理者更明理。逐步在大家心中形成一种意识，那就是再温情集体也有不容践踏纪律，每个人都要努力去维护班规尊严。宽严有度，令行禁止，团结一心，我期待能打造一支这样钢铁之师。三、勤学善战，养一批精兵强将第5页一个卓越班级，包含很多可贵品质，比如纪律严明，比如有情有义。但优秀成绩才是一个卓越班级点睛之笔。学习是班级工作核心任务。即便我热衷于做学生思想工作，但那一切必将最终服务于班级教学工作，我绝不做一个空洞说教者。学习中，

8、我最注重学生学习习惯培养。对于不好学习习惯，我是随时发现，随时开始教育，直到全部改掉。举个例子，这些年我地理成绩比较稳定，那是我用每一天、每节课努力训练学生结果，我训不仅是知识，是做题习惯，是做题能力。我敢保证除星期天作业以外，我地理