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时间:2019-06-28
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1、高一班主任经验交流会发言 优秀学生的不优秀、不优秀学生的优秀——高一班主任经验交流会 如果问我们班主任“你喜欢优秀的学生还是不优秀的学生?”那么班主任的回答多半是“优秀的学生”。如果继续问你,“一个优秀的学生最主要的衡量标准是什么?”,那么,班主任的回答可能只有两个字“成绩”。如果再问你“一个成绩好的学生和一个成绩差的学生谁会有辍学的思想?”,那么,我们的回答是“成绩差的学生”。其实,我想告诉大家好好思考下我们的答案是否正确。事实上,我要说是没有什么固定的答案,只有适合自己的回答。我们要找到真正的答案,只有走进每一个孩子的内心。 案例一:高一班主任经验交流会发言
2、 优秀学生的不优秀、不优秀学生的优秀——高一班主任经验交流会 如果问我们班主任“你喜欢优秀的学生还是不优秀的学生?”那么班主任的回答多半是“优秀的学生”。如果继续问你,“一个优秀的学生最主要的衡量标准是什么?”,那么,班主任的回答可能只有两个字“成绩”。如果再问你“一个成绩好的学生和一个成绩差的学生谁会有辍学的思想?”,那么,我们的回答是“成绩差的学生”。其实,我想告诉大家好好思考下我们的答案是否正确。事实上,我要说是没有什么固定的答案,只有适合自己的回答。我们要找到真正的答案,只有走进每一个孩子的内心。 案例一:高一班主任经验交流会发言 优秀学生的不优秀、不
3、优秀学生的优秀——高一班主任经验交流会 如果问我们班主任“你喜欢优秀的学生还是不优秀的学生?”那么班主任的回答多半是“优秀的学生”。如果继续问你,“一个优秀的学生最主要的衡量标准是什么?”,那么,班主任的回答可能只有两个字“成绩”。如果再问你“一个成绩好的学生和一个成绩差的学生谁会有辍学的思想?”,那么,我们的回答是“成绩差的学生”。其实,我想告诉大家好好思考下我们的答案是否正确。事实上,我要说是没有什么固定的答案,只有适合自己的回答。我们要找到真正的答案,只有走进每一个孩子的内心。 案例一: 赵某,1997年2月16日出生,属牛,家住白水县尧禾镇车庄村一社,家
4、中有两口人。六年前,母亲病故。因给母亲看病,家中欠债20多万,至今还有5万多元。家中如今靠父亲打工赚钱,供养儿子上学及家用。这个学生是我接手高一二十二班的一名优秀的学生,因为他的中考成绩是487分,是本班最高的,也是班级两名学费、住宿费全免的学生之一。一开学,我就有意识的培养该生,委以班长、男生宿舍的总管的重任。开学一周的观察和学生问卷,结果是班级最爱说话的、最爱迟到、最不遵守纪律的是他。记得第二周我上班会,我在上面讲,他在下面讲。我看了一下他,他不讲了。等我刚一开口,他又说。我说那位同学有什么问题,可以站起来说。我看了下他,他站起来,提了一个问题。我给他解释清楚,然
5、后让他坐下。其实,我这样做就是不点名的批评他,提醒他不要说话。我想这下应该好了,他不会再说话了。可是,当我继续总结班务时,他又开始说了。我有点生气的说:赵某,你有什么问题站起来说,我等你说完。他站起来说,没有。我说那你能等我把话说完吗?他有些不情愿的坐下了。等到周五放学,我安排了宿舍的检查学生。告诉他们完了到我办公室汇报,这里面我刻意安排了赵某,因为我觉得应该好好和他沟通一下他的问题。最后,所有的检查人员基本都来了,唯独少他。我问斯佳(我班的另一个班长),赵某人呢?斯佳说看到他回家了。我继续问,他这周表现怎么样?斯佳说最差的。我说斯佳,赵某将是梁老师第一重点谈话,我一
6、定要解决他的思想问题。斯佳摇摇头表示怀疑。我笑了笑让斯佳走了,随后,我拨通赵国强的电话,可是始终无人接听。我第一感觉,他故意不接我的电话。我心里想,如果他今天不接我的电话,我会直接到他家里找他。可能他也不想我这样做吧,在经过数十次的拨号后,他的电话通了。我听到的是一片嘈杂声,显然他在街上。我问“赵某,你在哪里?”他说“我在街上”。我说“不是让你检查完宿舍到我办公室汇报吗?你赶紧来,其他人都来了,我在办公室等你,不见不散。”大约30分钟后,他来了。这是我们第一次正式谈话,办公室只有我和他两个人。我问了他三个问题:你这周的学习有什么困难吗?你举得梁老师对你如何?你对我有什
7、么意见吗?他的回答是没有、很好、没有。我说梁老师为什么对你好?他说你让我当班长,还把我评为特困生。我说我让你当班长,是因为我觉得你是可塑之才,我评你特困,因为你符合条件。那么既然你知道这些,为什么不来办公室汇报检查情况?他无语。剩下的时间就是我这个年老的男人和一个年轻的男人之间对话。我是施展浑身的伎俩,从“社会与家庭、理想与现实、人生与责任等”全面的对其教育。最后,他是眼含泪水、带着对我的承诺离开办公室的。我自己也觉得这次谈话起到了应有的效果。事后,我特别关注他的一举一动。关于迟到的问题,我教育他不少八次,最终,我解散了他们宿舍,对宿舍进行了重排,重
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