湖南省永州市祁阳县第一中学2018学年高三10月月考物理试题（附答案）

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1、韩老师编辑祁阳一中2018届高三第二次月考物理试卷（时量：90分钟满分：110分）第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。第1~8小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，第9~12小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)1．国内首台新型墙壁清洁机器人“蜘蛛侠”是由青岛大学学生自主设计研发的，“蜘蛛侠”利用8只“爪子”上的吸盘吸附在接触面上，通过“爪子”交替伸缩，就能在墙壁和玻璃上自由移动。如图所示，“蜘蛛侠”在竖直玻璃墙面上由A点沿直线匀加速“

2、爬行”到右上方B点，在这一过程中，关于“蜘蛛侠”在竖直面内的受力分析可能正确的是2．如图甲、乙所示为某物体在0～t时间内运动的xt图线和vt图线，由图可知，在0～t时间内A．物体做的是曲线运动B．物体做加速度越来越小的运动C．图甲中时刻，图线的斜率为D．x1－x0>t13．如图所示，木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点，物体A、B叠放在木板上且处于静止状态，此时物体B的上表面水平。现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置，物体A、B仍保持静止，与原位置的情况相比A．B对A的支持力减小B．A对B的作用力减小C．木板对B的支持力

3、减小D．木板对B的摩擦力增大4．如图为学员驾驶汽车在水平面上绕O点做匀速圆周运动的俯视示意10韩老师编辑图。已知质量为60kg的学员在A点位置，质量为70kg的教练员在B点位置，A点的转弯半径为5.0m，B点的转弯半径为4.0m，学员和教练员(均可视为质点)A．运动周期之比为5∶4B．运动线速度大小之比为1∶1C．向心加速度大小之比为4∶5D．受到的合力大小之比为15∶145．如图所示，某河段两岸平行，越靠近中央水流速度越大。一条小船(可视为质点)沿垂直于河岸的方向航行，它在静水中的速度为v，沿水流方向及垂直于河岸方向建立直角坐标

4、系xOy，则该小船渡河的大致轨迹是6．如图所示，一根质量不计的轻杆绕水平固定转轴O顺时针匀速转动，另一端固定有一个质量m的小球，当小球运动到图中位置时，轻杆对小球作用力的方向可能A．沿F1的方向B．沿F2的方向C．沿F3的方向D．沿F4的方向7．如图，竖直平面内有一段圆弧MN，小球从圆心O处水平抛出。若初速度为va，将落在圆弧上的a点；若初速度为vb，将落在圆弧上的b点。已知Oa、Ob与竖直方向的夹角分别为α、β，不计空气阻力，则A．＝B．＝C．＝·D．＝·8．如图甲所示，滑轮质量、摩擦均不计，质量为2kg的物体在拉力F作用下由静

5、止开始向上做匀加速运动，其速度随时间的变化关系如图乙所示，取g＝10m/s2，由此可知A．物体加速度大小为2m/s2B．F的大小为21NC．4s末F的功率为42WD．4s内F的平均功率为42W10韩老师编辑9．在太阳系中有一颗半径为R的行星，若在该行星表面以初速度v0竖直向上抛出一物体，上升的最大高度为H，已知该物体所受的其他力与行星对它的万有引力相比较可忽略不计。根据这些条件，可以求出的物理量是A．太阳的密度B．该行星的第一宇宙速度C．该行星绕太阳运行的周期D．卫星绕该行星运行的最小周期10．如图所示，一轻绳通过无摩擦的小定滑轮

6、O与小球B连接，另一端与套在光滑竖直杆上的小物块A连接，杆两端固定且足够长，物块A由静止从图示位置释放后，先沿杆向上运动。设某时刻物块A运动的速度大小为vA，小球B运动的速度大小为vB，轻绳与杆的夹角为θ。则A．vA＝vBcosθB．vB＝vAcosθC．小球B减小的势能等于物块A增加的动能D．当物块A上升到与滑轮等高时，它的机械能最大11．一质量为m的物体在竖直向上的拉力F作用下沿竖直方向向上运动，运动过程中物体的动能与位移的关系如图所示，其中0～x1为一曲线，x1～x2为一与横轴平行的直线，x2～x3为一倾斜直线，不计空气阻力

7、，关于物体在这段位移内的运动，下列说法正确的是A．0～x1过程中拉力F逐渐增大B．x1～x2过程中物体的重力势能可能不变C．x2～x3过程中拉力F为恒力D．0～x3过程中物体的机械能增加12．如图所示，竖直光滑杆固定不动，套在杆上的轻质弹簧下端固定，将套在杆上的滑块向下压缩弹簧至离地高度h＝0.1m处，滑块与弹簧不拴接。现由静止释放滑块，通过传感器测量到滑块的速度和离地高度h并作出滑块的Ek－h图像，其中高度从0.2m上升到0.35m范围内图像为直线，其余部分为曲线，以地面为零重力势能面，取g＝10m/s2，由图像可知A．小滑块的

8、质量为0.1kgB．轻弹簧原长为0.2mC．弹簧最大弹性势能为0.5J10韩老师编辑D．小滑块的重力势能与弹簧的弹性势能总和最小为0.4J第Ⅰ卷（非选择题共62分）二、实验题（15分）13．（6分）“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图(a