河北省邯郸市曲周县第一中学2017学年高三2月模拟考试语文试题（图片版）（附答案）

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1、14141414141414141414语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述文阅读（9分，每小题3分）1．C（偷换概念，“掌握了神之具体情况”不当,第二自然段，《国语》中的一段叙事为我们提供了了解神之具体情况的机会。）2．B（张冠李戴，第三自然段，“自然神如河神等”是《周语下》记载的内容。）3．A（因果失当，由“其丹朱之神乎”可见，降于莘地的神为丹朱只是内史过的推测。而且，夏商周兴亡之时皆有神灵降临，并不能得出“降于莘地的神为丹朱”的结论。）（二）实用类文本阅读4、（1）B3分（A项曲解文意，原文说的是“

2、用这种方法保温的冰棍儿早晚还是要化掉”但不是说“马上融化”。C项不正确，赖远明的确为在隧道采集岩石样品，使身体留下了严重的后遗症，但用“惨重”一词形容不大妥当。D项说赖远明“在西部的32年间，一心扑在冻土的研究上”不当，与冻土结缘的时间是21年。）5、（4分）①有创新精神：如何主动冷却路基，从理论到实验数据都是空白的，工作没有规范，需要赖远明有创新精神。②思考问题深入全面：如思考研究碎石粒径，从不同侧面、层面思考了碎石粒径的问题。③有崇高的敬业精神：为了进入隧道采集岩石样品，缺氧三个小时，身体上留下了严重的后遗症。

3、④有过硬的专业知识：赖远明被程国栋举荐加入中科院“优秀百人计划”就是因为他在冻土路基结构设计方面有精深的专业知识。6、（5分）三个关键步骤：①伯乐的赏识：赖明远是在程国栋院士的极力推荐下，才进入了中科院“优秀百人计划”；②国家的鼓励：获得国家杰出青年基金，给了他科研工作以鞭策，为进一步成功打下了基础；③对人生道路的准确选择：推掉南方某大学副校长的职务，留在甘肃研究冻土研究。（1点2分，3点6分）我认为伯乐的赏识很重要，纵然你有过人之资，如果没有人赏识，也就难以找到一条通往成功的大路，比如华罗庚，如果没有熊庆来的举荐

4、，他怎能成为清华的一员，并在数学事业中勇攀高峰。（2分，要求结合现实，举出例子，言之成理）（三）文学类文本阅读（14分）7.BE（4分）A.“主要反映了小人物的性格悲剧”不准确，主要反映的应是当时法国社会的道德堕落问题；C.“奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧，而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果”错误，奥士高纳大爷的死不是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果，而是社会道德堕落的必然悲剧；D.“淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织”与“含蓄冷峻的风格特点”错误，小说把作者自己的爱憎、

5、褒贬寄托在情节中，体现出对人物的深深同情，没有讽刺之意，也并非冷峻，而是将激情隐藏在内容的描写之中。148.（4分）小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有三种：①马具商的诬告，是事件的发难者；②乡政府的审问，加剧了整个社会的猜测与不信任，起到了推波助澜的作用；③周围群众的奚落，把奥士高纳大爷推向忧郁而死的绝境。（答出2点给3分，3点给4分）9.（6分）观点一：以“绳子的故事”为题合适。①从小说的情节（线索）看，全文以“绳子”为线索，逐层推进故事情节，精巧自然；如果以“老实人的故事”为题，行文线索就不够明晰，情节衔接就不

6、自然。②从小说的主题看，是通过一根绳子的故事，反映荒唐混乱的世风，揭示重大的社会道德问题，如果以“老实人的故事”为题，显得过于直白粗浅。③从艺术手法看，小说以小见大，把“绳子的故事”作为透视点来反映普遍的社会现实，意蕴深刻。观点二：以“老实人的故事”为题合适。①从人物形象看，奥士高纳大爷勤俭诚实，以“老实人的故事”为题，有利于突出人物的形象特点。②从情节看，小说从奥士高纳大爷在赶集路上捡到一根绳子，到被冤家诬告，又受到众人奚落，以致忧郁而死，主要内容是围绕这个老实人而展开的。③从主题看，小说通过奥士高纳大爷的悲剧，

7、展示了把诚实厚道、纯朴善良看作违反常理的社会道德观念，以此为题，更发人深省。(6分，每点2分，只答观点不给分；观点一中，如果从人物形象入手，言之成理，也酌情给分)二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）10.B11.A 在会试中考中的生员，再参加由皇帝主持的殿试，殿试一般分为三甲（宋代为五甲），其中第一甲的前三名分别为状元、榜眼、探花。12.A“中官陈武因受太后的宠幸横行江南”错,文中并没有提到太后对陈武宠幸。13.翻译句子：残害百姓的官吏,铲除还唯恐不迅速呢,如果请示后再执行,百姓的困苦（苦难）就更多

8、啊。(关键点:贼,残害;去,除去;必：如果；句意2分。)但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事用杖打死不称职的县令十人。(关键点:疾,痛恨;以,因为;杖：用杖打；职：称职；县令不职者,定语后置句)（二）古代诗歌阅读(11分)14.BE（选对一项2分，两项全对5分）（B“困不归”应是寓含困顿羁旅、异乡漂泊的辛酸之意。E“激起”的应是客人积极乐观的豪情，而非被激怒