区县高中教育情况调研报告思考建议

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1、区县高中教育情况调研报告思考建议为了促进全县高中教育事业的健康发展，为振兴某某经济，推动社会各项事业的进步，培养大量的优秀人才，根据主题教育活动安排，近日，我组织校领导干部，对全县高中教育情况进行了一次广泛深入的调研。为了切实搞好此次活动，特制定了实施方案，并做了大量地前期准备工作。调研组先后深入到各学校，分别听取了有关情况汇报，与学校校长、教职工座谈，实地察看了校容校貌，比较全面地了解和掌握了全县高中教育的总体情况，同时也发现了一些问题。现将调研情况报告如下：一、全县高中教育的现状。近几年来，在县委、县政府的直接领导下，在全县人民

2、的大力支持下，我县高中教育发展迅速，规模不断扩大，校容校貌发生了重大变化，升学率逐年提高，为社会培养和造就了大量人才，具体呈以下趋势：截止目前，全县共拥有各类高中教育的学校三所：普通高中两所（即某某民中、实验高中），职业技术高中一所。普通高中共拥有一至三年级X个教学班，在校学生X人。职中：X个班，X人。全县仅有从事高中教育的教职工X人，一部分是从初中抽到跟班学习和初中调入的教师，高中教学经验不足。近几年来，由于县委、县政府高度重视高中教育事业的发展，在县财政极为困难的情况下，先后采取了一系列措施，通过政府拨款、社会集资、学校贷款、积

3、极向上争取资金、制定优惠政策等形式，共多方筹措资金X个亿元，用于各类高中的基础设施建设，新建了某某民中、某某实验高中、某某职中三所新校区，对校园进行了硬化、绿化、美化等，极大地改善了校容校貌和办学条件，昔日那种破烂不堪的局面已经一去不复返了，为广大教职工营造了舒适的工作、生活环境，为学生提供了良好地学习空间。二、影响高中教育发展的突出问题。纵观我县高中教育，自己与自己比，近几年与前几年比确实发展很快，成效显著。但是，横向比，不要说与发达地区相比，就连我州的安龙、兴仁、兴义、义龙等县市区相比也相差甚远，发展前景不容乐观。其表现在以下几

4、个方面：第一，高中教育发展环境不宽松。对高中办学的限制多、优惠少且优惠落实不够。一些部门检查干预过于频繁，罚款、摊派和变象摊派时有发生，学校疲于应付，干扰了教学秩序，也挫伤了校长的办学积极性。学生留守少年较多，父母忙于外出打工，无人看管，部分意志薄弱的学生沉迷于游戏玩乐之中不思上进，丧失了学习兴趣，影响了学风，败坏了校风。第二，优秀高中教师数量不足，师资力量有待加强。随着高中办学规模迅速扩大，高中师资力量薄弱、数量不足愈显突出，特别是骨干教师队伍有待加强，骨干教师的老龄化和新招教师的年轻化趋势明显。虽然县委、县政府近些年虽然都在不断

5、地从大学里通过人才引进招聘高中教师,但一时还是难以满足学生人数增长的需要,一些优秀的高中教师往外流，这就造成了教师青黄不接,结构失衡,严重削弱了我县高中师资的整体水平和对外影响,部分学科缺编严重，师资数量不足，教师长期超负荷、超时工作，透支身体，处于亚健康状态。第三，设施设备有待于进一步完善。虽然县委、县政府投入上亿资金有最好的地块新建了三所高中学校，校园美丽，但是里面的教学设施设备还不够完善，比如，某某民族中学的实验室设备陈旧、损坏、配套不够全面，正常的实验课无法保障；远程教育、录播室设施、班班通均为淘汰产品，无法进行正常的教育教

6、学。第四，高中优质生源外流。由于受历史的各种因素的影响，以前高考录取本科的成绩总在全州处于挂末位置，家长对某某高中教育的可信度极差，多数优秀的初中生源往外流，每一年中考后优秀学生被州内的名校兴义一中、兴义中学、兴义八中等名校首先进行第一次掐尖挖走，然后周边的县份中学再次掐优挖生源，最后某某高中只留下三流的生源，这些学生基础差，自然某某高中教育举步维艰，形成了高中教学质量滞后，好的生源不愿留下就读高中，恶性循环持续。近几年，某某高中教育在县委、县政府的正确领导下，州县教育局主管部门的指导下，社会各界人事的关心支持下，高中学校教职工发扬

7、，不甘落后的苦干、实干精神，高考录取本科年年有突破，在全州的排名大幅度提升，社会信誉度大大提升，生源质量有了一定的改观，但还是没有彻底改变了中考高分生源全部留下就读高中的局面。尤其是职中，生源难招，招收的几乎是一些基础太差，不愿学习，品行不太端正的问题学生。要改变这一现状，还有待于进一步探索发展思路。三、发展高中教育的几点建议及对策。高中教育是广大青少年十分关键的阶段性教育，是一项庞大的社会系统工程。它将直接关系到人才培养、素质高低以及文明程度，关系到经济建设的进程，关系到小康社会目标的实现。某种程度上讲也反映着当地政府的远见卓识，

8、也是对一级政府执政为民能力的检验。人才培养是百年大计，处置得当，将会造福子孙后代，功德无量，一旦失误，将会遗害X，成为人民的千古罪人，对此特提出以下几点建议及对策：第一，不断创新体制和机制，全力推进全县高中教育改革与发展。我县认真贯彻