北京市师大附中2018_2019学年高一历史下学期期中试题（选考，含解析）

《北京市师大附中2018_2019学年高一历史下学期期中试题（选考，含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、京师大附中2018-2019学年下学期高一年级期中考试历史试卷（选考）本试卷有2道大题，考试时长90分钟，满分100分。一、本大题共48道小题，共48分。1.商朝甲骨文中的“田”字被刻作不同形状，这些田字的形状特征可以用于研究A.耕作面积B.土地制度C.耕种技术D.灌溉方式【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，商周时期，一切土地归国家，国王把土地层层分封，受封者世代享用，庶民和奴隶在贵族封地上耕种。从甲骨文中这些田字的形状，可以发现它们有一个共同特征，就是都将土地划分成几块规整的小方块，这些土地的划分，形同井字，被称为

2、井田，这种土地国有制度被称为“井田制”，所以这可以用来研究土地制度，因此B选项正确。材料体现的是商周时期的土地制度，依据不能得出其耕作面积、耕种技术和灌溉方式，其他选项错误。故正确答案为B选项。2.据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见下图。据此可知，战国以前A.铁制农具得到普遍使用B.新疆地区与中原联系紧密C.我国的冶铁技术已经相当普及D.铁器分布可反映社会发展程度【答案】D【解析】由图片信息可知，铁器实物的分布主要是在经济较为发达的黄河和长江中下游地区，说

3、明铁器分布与社会经济的发展程度密切相关，D符合题意；从图片材料中铁器分布的地区可知，当时我国大部分地区还没有铁制农具，故A中“普遍”说法不正确；材料反映的是铁器实物的分布情况，不能得出新疆和中原地区的关系，也得不出冶铁技术的发展情况，故B、C不正确。点睛：本题考查古代中国手工业的发展情况，属于图片类试题，侧重考查学生解读图片、提取有效信息的能力。解答此类试题，要求学生结合所处时代背景及古代中国铁制农具的状况进行分析。3.春秋战国以来，中国传统农业逐渐形成的主要耕作方式是(　　)A.刀耕火种B.石器锄耕C.铁犁牛耕D.耒耕

4、耜耕【答案】C【解析】根据所学知识可知，春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐步推广，汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式，故C项正确；AB项原始社会的耕作方式，排除；D项是商周时期的耕作方式，排除。点睛：解题的时间点“春秋战国以来”。4.下图为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了A.区域位置影响商贸发展B.争霸战争促进经济交往C.交通条件决定地方经济状况D.城市规模扩大推动商业繁荣【答案】A【解析】本题主要考查学生的读图能力和历史发展进程中的时空观念。根

5、据图示，陶、曹、鲁均为黄河中下游地区，经济相对较为发达，且三地距离较近，有利于商贸发展。故答案为A项。争霸战争并非只是在这一区域进行，且争霸战争一定程度上造成对经济的破坏，排除B项；这一区域的交通条件材料不能反映，排除C项；这一区域城市规模如何扩大材料没有反映，难以得出推动商业发展的结论，排除D项。【考点定位】古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展·春秋战国之际的商业发展【名师点睛】春秋战国时期我国商业繁荣，官府控制商业的局面被打破，商人地位提高，各地出现了许多拥有雄厚资产的大商人。本题考查影响商业贸易发展的因素，

6、区域位置是重要因素之一。本题的解答应当根据图示，从图示中陶、曹、鲁的位置关系，来确定推动这一地区商贸发展的原因。5.“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。”基于此言论，统治者采取的政策是A.农商并重B.重农抑商C.农本商末D.闭关锁国【答案】B【解析】材料“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”可知，从事商业的人数增多，从事农业的人数就会减少，这体现出重农抑商的思想，故选B。A中“并重”不符合材料的描述，排除；C与材料主旨不符，排除；D是对外贸易政策，排除。6.《史记》记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业

7、、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时A.义利观发生根本改变B.朝廷注重提高工商业者地位C.经济得到恢复和发展D.地方豪强势力控制了郡县【答案】C【解析】明朝，在商品经济的不断发展下，人们逐渐改变了原有的义利观，逐利成为风尚，材料也没有涉及当时人们思想观念的变化问题，A项说法与史实不符。汉代推行重农抑商的政策，故B项错误。汉初通过“休养生息”政策使经济得以恢复和发展，出现了材料中的“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”的现象，故答案选C项。材料

8、表明富商的发展态势，并未涉及政治权利问题，故排除D项。【考点定位】中国古代经济的基本结构与特点·古代手工业和商业的进步·汉初经济发展点睛：本题主要考查学生阅读材料并运用基础知识解决问题能力，解答的关键是对材料内容的准确解读。本题难度不大，首先结合材料内容，判断出D项是无关项。结合所学知识判断A、B说法错误。7.485