牢记使命主题教育检视问题清单及整改台账(个人)与主题教育检视问题清单及整改台账(个人)两篇

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1、牢记使命主题教育检视问题清单及整改台账(个人)与主题教育检视问题清单及整改台账(个人)两篇　　牢记使命主题教育检视问题清单及整改台账(个人)　　一、思想建设方面　　(一)问题清单　　1、放松了思想理论武装，个体学习意识有所淡化，缺乏自觉性、系统性、深刻性，有时学习是为了应付，自觉主动抽时间静下心来学习比较少。　　2、理论联系实际思考问题不深入，一些方面甚至存在学用脱节的现象，没有完全做到用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。　　3、意识形态方面，能严格要求自己和下属并坚决执行，但对外的人和事斗争精神不强。　　(二)整改措施　　1、下大力气提高理论学习质量，把理论武装作为

2、一种政治责任和政治追求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学原文、悟原理，坚持系统学、深入学、跟进学，坚持学而信、学而思、学而行，深刻领悟蕴含其中的理论观点、精神实质和科学方法，着力把理论学习成果转化为谋划工作的具体思路、破解难题的措施办法、推动发展的实际成效。　　2、发扬斗争精神，增强斗争本领，主动投身到各种斗争中去，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。　　(三)完成时限　　长期坚持　　二、政治建设方面　　(一)问题清单　　1、大局意识不够强，有的班子成员只考虑职责范围内的工作，对职责范围外的工

3、作考虑较少，缺乏团结共事、协同作战的意识。　　2、在贯彻落实中央决策部署和省委工作要求时，对标执行不够到位。　　3、对干部中存在的一些不良风气批评和整治力度不够，有时候会手下留情。　　(二)整改措施　　1、工作中多沟通多协商，统一思想，统一意志。性格上有矛盾，要讲境界、讲风格，凡事从大局出发，个人服从组织，个性服从党性。同时，自觉维护班子团结，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，下属服从领导，个人服从组织。　　2、坚持把抓落实作为衡量增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的首要标准，不断强化抓落实的思想自觉和行动自觉。培养抓落实的过硬作风，敢于吃苦、善于吃苦、乐

4、于吃苦，立足本职岗位建功立业。　　3、从党的事业大局出发，为人民的实际利益着想，按法纪、规章办事，不以私情废公事，牢牢把握‘严实深细’要求，敢于监督，敢于碰硬，让百姓真正感受到实实在在的新气象、新变化。　　(三)完成时限　　长期坚持　　三、作风建设方面　　(一)问题清单　　1、浮在机关的时间多，在办公室听汇报多，到基层调查研究的时间少，实地了解情况解决问题少，对生产运行情况未能完全搞清、吃透，没有很好地为党委决策提供依据。　　2、谈心谈话制度坚持的不够好，与基层干部交流少，没有及时倾听他们的心声诉求、掌握他们的思想动态，有官僚主义和形式主义倾向。　　(二)整改措施　　1、要把调查

5、研究作为基本功，深入基层、深入群众、深入实际，了解情况、问计于民，听实话、察实情、收实效。　　2、坚持谈心谈话制度，推动党员干部直接交流思想感情，凝聚共识与力量，密切上下关系、干群关系，增进队伍团结稳定。　　(三)完成时限　　即知即改并长期坚持　　四、能力建设方面　　(一)问题清单　　1、随着年龄的增长和环境的变化，逐渐放松了自我要求，纪律意识有所淡化，干事创业劲头不足。工作上要求过得去的多，要求过得硬的少。　　2、思想不够解放，改革创新意识不强，有时存在安于现状、得过且过的思想。　　(二)整改措施　　1、坚持把全部心思和精力用到干事创业上，抛开私心杂念和功利心态，沉下心来、稳住

6、心神，全神贯注、倾力而为，稳扎稳打、精耕细作，不落实到位不撒手，不抓出成效不收兵。　　2、围绕转变发展思路解放思想，以新发展理念为引领，聚焦推进高质量发展，聚焦重振发展雄风，科学谋划本地本部门改革发展思路，克服传统路径依赖，突破传统发展模式，打好发展组合拳。　　(三)完成时限　　长期坚持　　五、廉政建设方面　　(一)问题清单　　1、清风正气的力度还不够，对少数干部身上出现的办事糊涂、推诿扯皮、不思进取、无所用心等问题，看到了，指出了，但公开批评和从严整治还不够。　　2、全面从严治党抓的还不严。全面从严治党主体责任落实上，压力传导多为说教、要求，实际落实中对党员领导干部监督问责还不

7、够。　　(二)整改措施　　1、把整治形式主义、官僚主义作为一项重要的政治任务，作为正风肃纪、反对“四风”的首要任务、长期任务，摆在更加突出位置，下定打攻坚战的决心，着力解决突出问题。　　2、提高政治站位，做到工作职责和掌握的权力管到哪里，党风廉政建设的职责就延伸到哪里，坚决做到不甩手、不缩手，形成责任互联互通、压力传导通畅、大家齐抓共管的合力。　　(三)完成时限　　长期坚持主题教育检视问题清单及整改台账(个人)　　“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单及整改台账(个人)　　一