主题教育检视问题清单及整改台账(个人篇)

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1、主题教育检视问题清单及整改台账(个人篇)　　一、理论学习方面　　(一)问题清单　　1、主动学习意识不强。始终把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，但客观上讲，参加单位集中学习多，平时静下心来主动学习时间少，特别是当学习与工作出现冲突时，就以忙于工作为借口，忽略了学习，主动学习的意识还有待加强。　　2、学习内容摆布不平衡。存在“急学急用”、实用主义问题，对与工作相关的学得多一点，而对国防建设、军队关系等与工作联系不紧密的学的相对较少，学习缺乏系统性和

2、全面性。　　3、理论联系实际不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想，在领会精神实质、把握科学内涵还不够深刻透彻，不能更好地运用新思想、新理念、新战略推动工作，理论指导实践的能力有待加强。　　(二)整改台账　　1、坚持集中学习和个人自学相结合，在按时参加单位集中学习的同时，制定个人自学任务表，明确学习内容、学习时长，并定期撰写心得体会，切实做到深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，学深悟透、入脑入心。　　2、坚持更高标准、更严要求，摒弃功利主义，全面学、系统学、贯通学

3、、深入学、跟进学，制定学习清单，认真学习政治理论，深入学习业务知识，全面学习法律、政策等相关知识，切实武装头脑、指导实践、推动工作。　　3、弘扬理论联系实际的马克思主义学风，结合实际工作，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用、知行合一，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，做好本职工作，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。　　(三)完成时限　　长期坚持　　二、思想政治方面　　(一)问题清单　　1、政治敏锐性不强。始终坚持把维护党的政治纪律作为最大的政治责任，

4、但有时对于社会上的一些消极言论和负面信息，自己能够做到不信不传，却没有做到直面回击、积极回应，政治敏锐性还有待进一步提高。　　2、政治修养有待提高。平时对工作研究的多一些，对新时期如何更好的加强思想政治修养，缺乏深入思考，对上级决策部署领会不充分、不透彻，不善于从政治上思考和认识问题，还不能完全得心应手的运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题。　　3、纪律意识有待加强。政治纪律和政治规矩意识有待提高。总认为政治纪律和政治规矩是对领导干部而言，自己作为基层人员，与《准则》《条例》关系不大，存在把

5、行动上不出格等同于政治上思想上合格的问题。　　(二)整改台账　　1、积极参加革命根据地红色教育实践锻炼活动，突出政治教育和政治训练，提高政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党人政治本色，增强“四个意识”、做到“四个自信”、落实“两个维护”，自觉坚决抵制不良思潮，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。　　2、落实习近平总书记提出的新时期好干部标准，自觉践行主题教育要求，始终严于律己，将政治修养和锤炼贯穿于工作、生活、学习全过程，不断加强理论修养、政治修养、思想道德

6、修养和作风修养，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，力争成为“XX单位先进党员”。　　3、强化党章党规党纪教育，重温、手抄入党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律，带头践行社会主义核心价值观，培养高尚道德情操，培育良好思想作风、学风、工作作风、生活作风和家风。主动学习宪法法律法规，自觉做尊法学法守法用法的表率。　　(三)完成时限　　长期坚持，立行立改　　三、干事创业方面　　(一)问题清单　　1、主动作为意识不强。对于领导布置的、有明确要求的工作，能够按时保质完成，但是对于领导没有明确要求、非重点的工

7、作，投入的精力较少，主动服务、担当作为方面还有一定差距，导致工作效果不好。　　2、创新创业意识不强。认为自己作为一般人员，工作上有很大的从属性，满足于按部就班、不出错误，同时，主观上犯有经验主义，创新意识还不够浓，工作亮点不多。　　3、吃苦耐劳精神不够。工作中，有时面对疑难杂症问题，感觉无从下手，存在畏难怵头情绪，时常有“事缓则圆”、等待观望的思想。　　(二)整改台账　　1、转变工作一般化的思想倾向，始终保持昂扬的心态，永葆工作中的蓬勃生机与活力。树牢“功成不必在我”的理念，摒弃各种束缚，只要符合发展

8、实际和人民群众利益的，就要大胆闯、大胆试。　　2、增强创新意识，进一步增强责任感、紧迫感，主动摒弃经验主义和老思想、老办法，以更高更严的标准要求自己，在完成领导布置工作的同时，主动研究工作，力争实现较大突破。围绕XX、XX，年底前推出1—2项亮点工作。　　3、发扬艰苦奋斗的革命优良传统，坚持“立交立办、办就办好”，提高工作标准，加强自我约束，攻坚克难，高质量完成每项工作。　　(三)完成时限　　长期坚持　　四、为民服务方面　　(一)问题清单　　1、宗旨意识