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时间:2019-10-30
《2019届季四年级语文下册第一单元1走,我们去植树教案苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1走,我们去植树【教学总目标】1.知识目标:学会本课生字,理解生字组成的新词;理解诗歌内容,了解植树的重要。2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.情感目标:通过有韵味的朗读,感受在春色烂漫的大自然中快乐植树的情景;体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。【教学重点】在朗读中体会课文的情感,了解诗歌的表达方式。【教学难点】理解“绿色工厂”“绿色希望”“绿色宝库”的意思。感悟“染”字的妙处。【教学准备】教师准备课件。学生了解植树节的知识。【教学时间】2课时第1课时【
2、教学目标】学会本课生字,理解生字组成的新词;理解诗歌内容,了解植树的重要。正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】在朗读中体会课文的情感,了解诗歌的表达方式。【教学难点】理解“绿色工厂”“绿色希望”“绿色宝库”的意思。感悟“染”字的妙处。【课前预学】朗读课文,自主学习生字新词。通过查字典或联系上下文理解词语。就课文提出一两个有价值的问题,并与同学讨论。【教学过程】一、导入新课。在万物萌发的春天,一切生机勃勃。身处于美好的春光里,我们应该做些什么,才不负于这大好的春色?1、哪天是植树节吗?2、揭示课题:走,我们去植
3、树思考:(1)课题由两部分组成,如果把前面一个字“走”去掉,意思有什么不同吗?(2)加上一个“走”字,有叫别人一起去植树的意思;没有‘走’字,只是讲‘我们去植树’这件事,没有叫别人一起去的意思。二、朗读课文,学习生字新词。导学提示:找一找,哪几个小节写了植树的好处,在这个小节前面作个记号。那么剩下小节又是写什么的呢?读一读看。学生试学:朗读诗歌,按提示找出写植树的好处的小节。(3、4、5、6)再读课文,有一定的速度,想一想诗歌写了哪几方面内容。在不理解的地方做记号,准备质疑。合作共学:1、检查生字词自学情况,初读课
4、文。(1)指名读生字,教师注意正音。(2)记字型,区别:“染”和“渠”,“乖”和“乘”,“舞”的笔顺;多音字:参同音词:“清脆”和“青翠”(3)理解词义和煦:近义词“温暖”。沟渠:为灌溉或排水而挖的水道的统称。版图:原指户籍和地图,今泛指国家的疆域。绿色工厂:指树木能进行光合作用。5、再读课文,标出小节。思考:每个小节讲了什么?尝试给课文分段,并说出段意。第一段(1-2节):少先队员怀着愉悦的心情,在荒滩沟渠等处栽下一棵棵青翠的小树。第二段(3-5节):植树的好处第三段(6节):森林是“绿色宝库”,与人类关系密切。
5、三、检测评学仔细看图说几句话,说出季节、地点、人物及心情、他们去干什么。四、作业设计再读读课文,填入恰当的词()的春风()的脚步()的小树()的音符【板书设计】1走,我们去植树第一段(1-2节):谁心情地点做什么(少先队员愉悦荒滩沟渠等栽下棵棵青翠的小树。)第二段(3-5节):植树的好处第三段(6节):森林是“绿色宝库”,与人类关系密切。【教学反思】第2课时【教学目标】学会本课生字,理解生字组成的新词;理解诗歌内容,了解植树的重要。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。感受在春色烂漫的大自然中快乐植树的情景;体会
6、少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。【教学重点】在朗读中体会课文的情感,了解诗歌的表达方式。【教学难点】理解“绿色工厂”“绿色希望”“绿色宝库”的意思。感悟“染”字的妙处。【课前预学】熟读课文;观察校园内的一种树木,了解其名称、特性、作用。【教学过程】一、导入新课。继续学习《走,我们去植树》。二、细读第1、2节。导学提示:朗读1、2小节,找出能体现少先队员心情的词语。学生试学:组内朗读诗歌1、2小节,交流表示心情的词语;再次有感情地读1、2小节。合作共学:1、指名读课文。讨论:你能
7、从这一节的描写中感受到队员们怎样的心情呢?①决心很大。(“走”单音词后面的停顿,“我们一起去植树”后面的感叹号。)指导朗读。②心情很高兴。(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。用欢快的语气读有关句子。③少先队员在什么地方植树?省略号处补充。省略号作用——列举的省略。2、理解“伴随……”一句:这里“金色的童年”指的是什么?体会少先队员是祖国的未来,他们今天像栽下的小树,在阳光雨露下,健康蓬勃的成长,将来就是建设祖国的栋梁之材。3、总结:从这两小节中你感受到这些少队员们心情是怎样
8、的?用一个词形容(兴高采烈、欢天喜地、喜气洋洋)。读出这样的感受。练习有感情地背诵。三、细读3—5节。导学提示:课文的3、4、5小节写了什么内容?朗读这三个小节,找出植树的好处,并组内交流。学生试学:按要求边读边思,交流补充。合作共学:1、自由读课文。思考:植树有哪些好处?2、读后交流。(板书:绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望)3、进一步理解词句,指导朗读。
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