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时间:2019-10-08
《2019春四年级语文下册第一单元1走,我们去植树教案设计苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《走,我们去植树》教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的新词。3.理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学重点:理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学时间:两课时第一课时—、揭示课题。1.出示幻灯图片。图上画的是什么时候?什么地方?有些什么人?他们去干什么?要求看图说一段话。2.板书课题。二、自读课文。1.出示自读要求。(1)借助
2、拼音读准田字格中的生字,读顺课文。(2)利用熟字自学生字和书写方法。(3)联系上下文或查字典理解词语的意思。(4)在不懂的地方做上记号。2.教师巡视,及时辅导学习有困难的学生。3.检查自读情况。(1)指名分段读课文。教师相机指导生字的读音。(2)检查字形掌握情况。煦:与“照”比较。版:与“板”比较。乖:与“乘”比较。三、范读课文。放录音范读全文。四、作业设计。1.正确、流利地朗读课文。2.用钢笔描红。(文后练习2)3.读一读,抄一抄,再听写。(文后练习3)第二课时一、复习导入。教师带领学生回顾上节课内容,并抽查学生生字
3、学习情况。二、细读课文。1.细读第1、2节。(1)自由读课文。(2)讨论:①从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?教师相机指导朗读有关句子。②哪些词句说明少先队员的心情很高兴?引导学生想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气读有关句子。③少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?告诉学生“到处”和“青翠”要重读。2.细读第3~6节。(1)进一步理解词句,指导朗读。①讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”,指导读好“给我们送来清新的空气,让每个人都健康幸福”。②指导读好第4节。(“离不开”、“宝库”要
4、读重音)③联系上下文理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图”一句,说说“绿色的希望”指什么。想象祖国处处是“参天的大树”后的景象,练习有感情地读第5、6节。3.细读第7节。指导朗读。三、总结课文。植树的好处如此之多,植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。1.齐读课文。2.分组背诵课文。3.读读课文,联系生活实际,说说植树的好处。四、作业设计。1.朗读课文。2.完成《补充习题》。
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