2018学年三年级英语上册Module1_5复习课导学案外研版（三起）

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1、Module1-Module5主备教师审核教师课题Module1-Module5课型复习课课时1教学目标知识与技能掌握模块一至模块五单词,以及重点句型。过程与方法通过听、说、读、写、演等活动激发学生兴趣，帮助学生养成良好学习习惯。情感态度价值观培养学生良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。教材分析教学重点单词以及重要句型。教学难点重要句型的运用。学具单词卡片教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课1、出示本节课复习任务，指导学生分阶段完成。2、逐单元依次进行复习。1、根据老师布置的任务，进行复习。自主学习指导学生在十到十五分钟内完成单词的复习。１.老师说汉语，学生说读音及拼写。２.老师说英语

2、，学生听完后说汉语及拼写。1、朗读单词，注意单词的发音。2、熟练掌握单词的拼写。小组合作小组为单位，复习课文的重点句子。（1）一个人问，其他学生回答。小组成员轮流问。（2）读一读，背一背，并能够准确翻译。展示反馈1、听写单词。指名到黑板上写单词。2、分组背诵重点句子。3、默写部分重点语句。4、小组评比。释难解疑通过创设情境,让学生表演本单元重难点部分，达到运用的目的。拓展训练根据给出的情境，选择最佳答案。1、Sam要想朋友介绍自己时，应该说：A、Hello!B、HiC、I’mSam.2、早上在上学的路上你遇到同学，你礼貌地说：.A、Bye-bye.B、Goodbye.C、Goodmorning

3、.3、当同学问“你好吗？”你该回答：A、Bye-bye.B、Hello!C、I’mfine，thankyou.4、老师让玲玲指向和黑板，应该说：A、Pointtothedoor.B、Pointtotheblackboard.C、Pointtothewindow.作业设计1、将写错的单词补五遍。2、重点句子抄写三遍。板书设计Module1-Module5单词重点句子习题三年级英语学科导学案主备教师审核教师课题Module1-Module5课型复习课课时2教学目标知识与技能根据所学的主题句型,进行习题训练。过程与方法通过听、说、读、写、演等活动激发学生兴趣，帮助学生养成良好学习习惯。情感态度价值观

4、培养学生良好的答题习惯。教材分析教学重点日常用语的运用。教学难点日常用语的运用。学具录音机教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课同学们，大家根据目录，一起回顾一下，我们前五模块学习的主题句型。回顾前五模块的主要内容。自主学习指导学生进行知识总结。自己总结知识点。小组合作两人为以小组，说一说这些知识点的用法。展示反馈句型（1）、Hello,I’m……Hello,I’m……或Hello,……（2）、Howareyou?I’mfine,thankyou.Andhowareyou?I’mfinetoo.(3)、Yourname,please?或What’syourname?I’m……(4)、Po

5、inttothe+物体名称（5）、Whatcolourisit?It’s+（表示颜色的单词）（6）It’sa+（表示物品的单词）（7）Howmany+名词复数?用数词回答。释难解疑1、在一天的不同时候，用不同的打招呼用语。2、简单的自我介绍和日常问好语。3、用What’syourname?询问他人姓名，并回答。4、描述教室所物品及课堂指令性语言。5、用It’s…和It’sa…语言结构表示事物。6、运用Howmany?句型询问事物的数量。拓展训练同步练习作业设计1、习题纠错，并标出原因。板书设计Module1-Module5Hello!Hi!Goodmorning.Morning.Howarey

6、ou?I’mfine,thankyou.What’syourname?I’m…Pointtothe…It’s…It’sa…Howmany+可数名词复数