2018北京市顺义区杨镇第一中学高二（上）期中语文

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1、2018北京市顺义区杨镇第一中学高二（上）期中语文2018．11．09特别提示：本试卷共8页，150分。考生务必用2B铅笔，填涂选择题答案；用黑色签字笔，填写主观题答案。请务必在答题区域内作答，在区域外答题无效。请不要在答题纸的空白处做任何标记。一、基础知识：本大题共4道题，共12分。1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分）（）．．A．戳力门庭若市熟稔（rěn）暴虎冯（féng）河．B．翱翔鸠占鹊巢舂粮(chōng)忝列门墙（tiǎn）．C．瞋目刚愎自用东皋(gāo)不着（zháo）边际．．D．刀俎食不裹腹夭阏（è）对簿（bù）公堂．2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项

2、是（3分）（）．．A.老祖宗留下来的这些经典之作，都是不刊之论，每一个同学都应该好好读一读。．．．．B.在班主任老师的教育引导下，这个班的同学关系非常和谐，大家一团和气,互帮互助。．．．．C.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。．．．．D.科学家发现了迄今已知的两个最大的黑洞，整个太阳系在它们面前都显得相形见绌。．．．．3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）（）．．A.来到实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。．．．．B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能

3、算是狗尾续貂。．．．．C．时间真如行云流水，分别时的情景还历历在目，转眼间，我们已经三年没有见面了。．．．．D．改革的红利大家都期待，但改革不会一蹴而就，保持耐心也是对改革的支持。．．．．4.下列对《边城》相关故事内容的表述，不正确的一项是（3分）．．．A.翠翠在端午日看龙舟比赛找不到爷爷，被傩送派人送回。她得知实情，消除了对傩送的误会并暗生情愫。B.选渡船代表娶翠翠，选碾坊代表娶中寨人的闺女，天保在选择渡船和碾坊时犹豫不决，索性一走了之。C.性格豪爽的船总顺顺认为天保的死与翠翠有关，对前来打探消息的老船夫心存不满，回应得较为冷淡。D.爷爷在白塔倒塌之夜去世，翠翠继承了爷爷的渡船，守候在碧溪

4、岨渡口，继续摆渡，等待傩送归来。二、文言文阅读：本大题共14道题，45分。以下5—9题出自《劝学》一文中，16分。请将答案填涂在答题卡上。5．下列语句中，加点字解释不正确的一项是（3分）（）．．．A．则知明而行无过矣知：智慧．B．而闻者彰彰：清楚．C．而绝江河绝：横渡．D．君子生非异也生：习惯．6．下列两组语句中，加点字的意义和用法理解正确的一项是（3分）（）而寒于水吾尝终日而思矣．．①②善假于物也而致千里．．A．两个“于”字相同，两个“而”字也相同。B．两个“于”字不同，两个“而”字也不同。C．两个“于”字相同，两个“而”字不同。1/16D．两个“于”字不同，两个“而”字相同。7．下面两句

5、话，意思理解正确的一项是（3分）（）①学不可以已②金就砺则利A．①学习是不可以成为过去的事情。②刀剑放在磨刀石上磨过就锋利了。B．①学习不可以停止。②金属靠拢磨刀石就锋利了。C．①学习不可以停止。②刀剑放在磨刀石上磨过就锋利了。D．①学习是不可以成为过去的事情。②金属靠拢磨刀石就锋利了。8．对《劝学》一文的内容理解和分析不正确的一项是（3分）（）．．．A．文章三处提到了“君子”（君子曰，学不可以已；君子博学而日三省乎己；君子生非异也），而其意义不同，按照顺序它们分别指“有学问的人”“品格高尚的人”和“统治者”。B．第二段形象地论证并强调了后天的学习在获取知识和培养品德中的巨大作用。]C．第三

6、段多用短句并且构成排比，句式整齐，增强了文章的节奏感和论辩色彩。D．选文反复运用了同类事物来设喻，比如“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等，论证了同一个道理。9.荀子认为人生下来就是恶的，但“性恶”又是可以改变的。在《劝学》中他运用一系列类比，论证了这个观点。请根据原文填空，将作者的论证补充完整。（4分）事物的原状外物的作用产生的结果蓝提取青水降温冰木①轮（曲）木受绳②金③④人博学（学习）知明而行无过（君子）以下10—13题出自《烛之武退秦师》一文中，13分。请将答案填涂在答题卡上。10．下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（3分）（）．．．A．晋军函陵军：军队．B．又欲肆其西封

7、封：疆界．C．唯君图之图：考虑．D．秦伯说，与郑人盟说：高兴．11．下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（3分）（）．．．A．以其无礼于晋以：因为．B．然郑亡，子亦有不利焉然：这样．C．若不阙秦，将焉取之焉：哪里．D．吾其还也其：还是．12．下列语句在文中的意思，理解正确的一项是（3分）（）A．臣之壮也，犹不如人理解：下臣虽强壮，但是不如别人。2/16B．焉用亡郑以陪邻理解：为什么要用灭掉郑国的办法来增加邻