夏乡德育达标校汇报材料

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1、和布克赛尔县夏孜盖乡中心校创建地区级德育达标校依法治校达标校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：今天，我代表夏孜盖乡中心校全体师生，热烈欢迎各位领导和专家莅临我校，对我校创建地区级德育达标校的各项工作给予督导、检查和验收。创建地区级德育达标校是我校全体教职工不懈努力的目标，通过以评促建，必将给我校的发展注入动力。多年来，学校领导班子带领全体教职工始终坚持党的教育方针和“依法治校、以德立校、特色兴校、质量强校”的办学思路，积极进取，求真务实，创新争优，近年来我校先后被评为地区级“精神文明”单位、地区级“

2、百佳示范中队”县级“优秀少先中队”县级“模范教工之家”、“先进工会集体”、县级“五·四红旗团支部”、县级“平安学校”，在教育系统综合考评中多次获得一、二名，开创了办学效益和社会声誉日益提高的良好局面。一、学校基本情况夏孜盖乡中心校原名为夏孜盖乡初级中学，成立于1952年。2006年9月，根据自治县教育发展“十一·五”规划，我校初中部撤并，现为完全小学。开设教学班6个，本学期在校生114人，少先队员91人。教职工38人。其中专任教师28人，特岗教师人9人，工人1人。学校占地总面积为46229平方米，校

3、舍面积4339平方米，小学生生均校舍面积为38.06平方米。我校设有党支部，校委会，党建办，教务办，财务办，德育办和工会，团支部，少先队，计划生工作等团体及有两个个教研组。二、对创建“地区级德育达标校”相关工作开展情况自我校2010年创建县级德育达标校后，为进一步巩固提高学校德育工作成果，扎实有效地做好各项工作，学校理清思路，制定出学校的整改提高方案，进一步统一认明确职责，任务层层分解。近三年来，我校始终坚持“德育为首”的工作思路和原则，认真将各项德育工作落到实处，以党支部为核心形成了党、政、工、团

4、、队全员抓德育的领导机制。调动学校、社会、家庭诸方面的力量，形成了三位一体的德育网络，充分展示了德育工作的活力，并取得了一定的成绩。（一）加强领导，完善细则，提升德育管理水平我校健全德育组织机构，成立了德育工作领导小组，实行党支部领导下的校长负责制，德育主任，少先大队辅导员落实，全体教师共同参与的学校德育工作网络，实行全员参与，全员管理，全程负责，多管齐下；我们的具体做法是：学校德育领导班子成员每日对学校各个角落巡查一次；每月一堂主题班会；每月召开一次德育例会、搞一次德育主题活动。近年来，学校在不断

5、完善教师师德监督、检查的基础上，充分发挥激励机制的作用，不断提高德育工作水平。学校修订了《夏孜盖乡中心校教师师德师风管理办法》、《夏孜盖乡中心校班主任评价管理办法》，由原则到细则，制度的完善由无形化有形，变随意为规范，使德育工作干有目标，查有所据，进而为全面实施管理民主化、管理科学化、管理规范化奠定了基础，为学校德育工作扎实有效的开展提供了保证。（二）依法治校，构建和谐校园学校始终坚持依法治校、依法执教，不断规范学校办学行为。同时，聘请了夏孜盖乡派出所所长张朝晖同志为我校的法制副校长，配合学校开展法

6、制宣传教育工作。通过不懈努力，全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生。近年来，命名为县级“平安学校”。我校真正做到了依法决策、依法管理、依法施教，实现了学校健康、文明、平安、和谐地发展。（三）注重师德师风养成强化学生品德教育1、勤宣传重教育我校狠抓师德建设，在校内大力开展“树形工程”，以教师高尚的人格塑造学生。要求每一位教师认真学习德育理论，针对现实进行理性思考，形成自己的德育理念。几年来，《中小学教师职业道德规范》一直都是老师们学习的内容。2、抓队

7、伍建设强化班主任工作管理要想把学生德育工作组织好和管理好，班主任必须具有高素质。因此，我校也非常重视班主任工作的管理，按时召开班主任例会，研究、讨论、交流班级管理的最佳途径和方法，并经常选派班主任参加各级班主任培训。(四)注重渲染熏陶优化育人环境为了优化育人环境，陶冶学生情操，大力改善教育教学环境，更新了教学设施，美化了墙面、绿化了环境，并采取多种形式和手段在学校中营造出浓厚的德育教育氛围。教学楼内代表人物的思想精髓及对学生一生都有影响力的经典名句、安全小知识及有利于学生形成了浓厚的学习氛围。同学们

8、在这样赋予文化气息的环境里学习、生活，不仅心情舒畅，更有利于孩子们的健康成长。（五）德育联系课堂教学1、合理配置教师资源学校将德育教育贯穿于各学科的教学实践中，按照课程标准开足开齐思想品德课、地方课、并结合新疆的实情上好民族团结、新疆地方史等课程，要求各科教师在教师教学工作计划、教案中都能通过“三维目标”体现德育教育，并将德育教育的实效做为课堂教学评估的重要内容，引导教师充分挖掘德育资源。将德育教育贯穿课堂教学始终，在一定程度上提高了课堂教学的德育实效。2、品读地方史