图像专题中考练习讲义

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1、中小学1对1课外辅导专家精锐教育学科教师辅导讲义3讲义编号10sh10hx003学员编号：sh9zf543年级：初三课时数：3学员姓名：伍悦铭辅导科目：化学学科教师：韩陈课题图像专题训练授课日期及时段2010-11-27（19：30-21：30）教学目的1.准确理解图像的四个点的意义，解好图像题。2.通过图像分析，能够进行必要的计算。3.通过图像题，能够进行必要的推断。教学内容【典型例题】例1、下列有关溶液的认识中，错误的是（）A、析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液B、在溶液里进行的化学反应，通常比较快C、同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的浓度大D、食

2、物里的营养成份经消化变成溶液，容易被人体吸收例2、将消石灰的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是（）①蒸发溶剂②加入溶质③升高温度④降低温度A、①B、①②C、①②③D、①②④例3、100mL水（密度为1g/cm3）与100mL酒精（密度为0.81g/cm3）混合均匀，所得溶液这溶质的质量分数为()A.40%B.50%C.44.4%D.无法判断例4、在一定温度下，同一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加入氯化钠固体，并搅拌，在此过程中，加入的氯化钠质量（n）和溶液的质量分数（m）的关系变化为（）若纵坐标改为溶解度，则（）ABCD5.现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液，欲改

3、变其溶质质量分数，可采用的方法是A.加入一定量的硝酸钾B.恒温蒸发部分水C.升温到60℃D.加入一定量的水6.甲、乙、丙三种物质在不同温度下的溶解度见下表：温度物质0306090甲13.345.8110202精锐教育网站：www.1smart.org中小学1对1课外辅导专家乙35.536.037.138.1丙0.180.160.120.08根据表中数据可推出的结论是A．甲、乙、丙三种物质的溶解度大小顺序是甲>乙>丙B．30℃时，三种物质的饱和溶液溶质质量分数甲>乙>丙C．降低温度可使丙的不饱和溶液变为饱和溶液D．使甲物质从一定温度下的饱和溶液中析出，一般采用蒸发

4、溶剂的方法例7、已知氯化铵在20℃时的溶解度是37.2克。在20℃时，配制1000克氯化铵饱和溶液，需氯化铵和水各多少克？例8、在20℃时要把40克氯化钠配制成饱和氯化钠溶液，需要水多少克？例9、把200克氯化铵的饱和溶液从50℃降低到10℃，计算有多少克氯化铵析出？（已知氯化铵在50℃和10℃时溶解度分别为50克和33克）例10、右图为A、B两种物质的溶解度曲线图，回答下列问题：⑴t2℃时，A物质的溶解度_________（填“>”“<”“＝”）B物质的溶解度。⑵t3℃时，将50gA物质溶于150g水中，得到的溶液是_________（填“饱和”或“不饱和”）

5、溶液。⑶要从A和B的混合物中提纯A，可采用__________方法。ab例11、右图为a、b两种物质的溶解度曲线，请根据图中内容回答问题：⑴随温度升高，a物质的溶解度变化趋势是____________。⑵曲线a和b的交叉点M表示的含义是____________。⑶37℃时，a物质的溶解度为____________g。80℃时，40ga物质溶解在50g水中所形成的溶液是____________溶液（填“饱和”或“不饱和”）。12.国家游泳中心――“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”许多“水泡泡”许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是（）A.人水分子是极小的水

6、滴B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成精锐教育网站：www.1smart.org中小学1对1课外辅导专家A.水分子不能再分把握四个点解好图像题化学图像题在历年各地中考试题中出现机率很高。那么怎样才能解好图像题呢？我认为首先要读懂题目中有限的文字信息，弄清考查的是哪方面的化学知识，对物质的量作了哪些说明，实验进行的程度如何等等；其次要看清横纵坐标轴（也称x、y轴）所表示的具体意义；再有就是对整个函数图像进行多角度认真地分析，这是解好图像题的关键环节。解好函数图像题关键在于把握住它的四个点——起点、折点、交点、终点。下

7、面以近几年各地中考题为例，对这四个点分别加以说明。一、起点起点是一个函数图像中必备的一个点，它的位置可在原点、x轴或y轴上。在判断一个图像是否正确的时候，起点往往是第一个要考虑的因素。例1、某氯化钠不饱和溶液保持在T℃下蒸发水分，则溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系正确的是（）解析：不饱和溶液中溶质的质量分数不能为零，因此溶液的起点不能在原点也不能在x轴上，单凭这一点本题正确答案已经明确，选择B。况且，不饱和溶液蒸发水分后，溶质质量分数增大，达到饱和后溶质质量分数不再变化，选项B整个图像与实际相符。例2、甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分

8、别装入甲、乙两种物质的饱