资源描述：
《北师大版三年级语文上册课内阅读专项（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6课内阅读专项1、《金色的草地》节选那天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的.快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色.可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了.于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了.蒲公英的花瓣就像我们的（）,手掌（）时它是黄颜色的,要是攥成拳头,（）就被包住了.第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了（）.（1）写出下面词语的反义词.仔细——（）合拢——（）（2）按课文内容填空.（3）用“”画出一个比喻句.这个句子把（）比作（）.（4）你觉得我是个怎样的孩子？2、你一定会听
2、见的（节选）但是,当你一天天长大,当你熟悉了许多声音后,不知不觉中,你却逐渐失去了听的兴趣.你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了.一些声音你没有听见,好像他们发出时,你的耳朵正好关闭了似的. 别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里,听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候,听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……、 你还可以做一些声音的游戏： 吃几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果,感觉一下是什么声音. 用两根筷子敲敲家里的杯子、盘子、碗,他们的声音有什么不同？ 用心听吧,你一定会听见的,然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富,多么美妙！（1）写出下
3、列词的反义词.关闭——（）熟悉——（）（2）照样子写词语.（脆脆）的饼干（）的糖果（）的苹果（）的禾苗（3）说一说“你的耳朵正好关闭了似的”这句话你是怎样理解的.（4）选文中写到了哪些声音？除了这些声音你还听到过哪些声音？3、《回自己的祖国去》节选1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾.一些美国朋友赶到码头为他们送行.有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说：“先生,您真的要走？” “嗯,回自己的祖国去！” “您学识渊博,令人敬佩.如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗？” “不！把学识献给自己的祖国,永远不会遗
4、憾.我是一个中国人,我要为祖国尽力！” 华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手：“再见吧！朋友！”（1）这个片段选自课文（）.（2）给下列的加点字注音.华（）罗庚（）尽（）力令（）人敬（）佩（3）华罗庚回祖国是为了什么？ （4）“学识渊博,令人敬佩”说明（5）你觉得华罗庚是个怎样的人？ （6）我还从课外积累了两句爱国的名言.4、《说声“对不起”》节选其实那
5、不过是一件小事.一天中午,我正在练字,同（捉桌）陆叶突然撞了我一下,我抬手一挡,没想到手中的铅笔把他的下巴划破了,他哭了.我一时不知所措,窘得满脸通红.同学们急忙去叫老师.老师走进教室,说来也奇怪,她一点儿也没发火,只是轻轻地问我：“陈刚,这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来,泪水在眼眶里直打转.老师转过脸看了看陆叶的伤口,关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了,老师亲切地拍了拍他的肩膀,说：“只是划破点皮,以后彼此都应该小心点.陈刚,你道个（歉欠）,好吗？”（1）划去括号里不正确的字.（2）我不小心用手中的铅笔把陆叶的下
6、巴划破了,他哭了时,我是如何表现的？在文中用“”画出来.（3）文中“——”的用处是（）A、表示说话不流利而拖长声音B、表示解释说明C、表示意思的转折（4）圈出描写老师神态及动作的词语,从中你感受到这是一位怎样的老师?5、《翠鸟》节选翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像,.背上的羽毛像.腹部的羽毛像.它,一双的眼睛下面,长着一张的嘴.（1）按课文内容填空.（2）这段话不仅突出了翠鸟,还突出了翠鸟.（3）用“”画出选文中的比喻句.这样写有什么好处？6、《第一次买东西》节选 店里静悄悄的,怎么一个人也
7、没有？良子吸了一口气,想大声喊：“买牛奶啦！”可是不知怎么的,话一到嘴边,就变成轻轻的声音,连自己也听不见. 良子觉得心“咚咚”直跳.她大大地吸了一口气,更加用劲地叫了声：“买牛奶啦！”可正好有一辆卡车从门外轰轰隆隆开过,把她的声音全盖住了,店里还是没有人出来. 忽然,良子身后有人大叫一声：“买汽水！”原来是个戴眼镜的叔叔.这时,里面踢踢哒哒走出一位大妈,她一边用围裙擦手,一边说：“来啦,买汽水吗？”说着,就把汽水递给了那位叔叔.良子赶紧说：“哎……”这时,另一个胖大妈插在良子面前,大声叫道：“我买蛋糕！”胖大妈接过蛋糕,又和店里的大妈讲了许
8、多别的话才走.现在,店里又只剩下良子一个人了.良子真想哭,可是一想：我这是第一次出门买东西呀,一定得干好！ 良子突然大叫起来“买牛奶啦
