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《七年级数学上册第5章数据的收集与统计5.1数据的收集与抽样第1课时全面调查教案2新版湘教版2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5.1数据的收集与抽样第1课时全面调查教学目的:1、通过学习使学生基本掌握收集数据的方法；2、使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话；3、学会对所收集到的数据进行分析整理；4、在学习中培养学生的动手实践、自主探索与合作交流的学习方法。教学重难点:重点:（1）数据的收集方法以及数据的分析整理；（2）如何在学习中培养学生正确认识数据；难点:如何在教学中探索学生的自主、合作能力。教学设想:教与学的形式以学生合作探索活动为主。教学过程:教学过程设计分析备注一、知识导向:这一节的内容是“数据的收集”。教材希望通过“
2、推荐候选人”等活动,让学生经历调查和收集数据的过程,体会到数据在解决不少现实世界的问题中是有用的。在教学中老师应跳出“确定性数学”的圈了,提示学生学习方法上的这一重要区别,帮助学生们养成用数据说话的新习惯。并在分析数据中,明确数据有“好”、“坏”之分,但在教学中应多宣传人们利用数据作出合理决策的例子。对于教材中的频数和频率的概念,在今后的概率和统计的学习中会经常用到,但在本节中仅作为一个工具来使用,其他的性质安排中第二节,所以在本节中应有意识引导学生去发现尚未给出的知识点,使他们品尝发现带来的快乐。二、新
3、课讲解:1、知识设疑:从我们身边中的事说起,数据的收集及整理、分析是关系到以后学习统计与概率的基础,所以必须加以注意。另外,（1）中共中央刚召开“十七大”,“十七大”的代表是如何产生的？你知道吗？这样的产生合理吗？（2）你们最喜欢哪一个频道的电视节目？（3）班里关有没有同年同月同日生的同学？（4）你知道班级中谁是最受欢迎的人吗？……对于上面种种的问题,你认为应该如何得到结果？2、知识形成:（1）数据有用吗从上面的问题中,我们不难发现这些问题都需要我们去收集数据,也就是说“数据”对我们的生活是太重要啦,所以
4、,收集数据有助于我们作出民主的决策,也有助于我们发现一些有趣的现象或者事实。（2）数据的收集假如我们要选出班级中最受欢迎的同学,我们将会:第一步:明确调查问题——选出最受欢迎的同学；第二步:确定调查对象——全班同学；第三步:选择调查方法——采用民主推荐的调查方法；第四步:展开调查——全班同学进行投票；第五步:记录结果——唱票；第六步:得出结论——统计,票数最多者当选。在上面的推选过程中,其实是一个数据收集及分析整理的过程,即,明确调查问题————数据的用途；确定调查对象————数据收集的范围；选择调查方法
5、————收集数据所采用的方法；展开调查——————数据收集；记录结果——————数据整理；得出结论——————数据分析；三、巩固训练:学习方法也是一个关键。如果处理好本节的学习方法对以后的学习将会起到事半公倍的作用。对于数据的收集、整理、分析这一过程必须使得每位学生都有所了解。并能熟悉这一过程,结合实际情况自我设计一个调查的过程。调查方法有许多种,尽量引导学生从多个方面考虑,想到更多的调查方法。完成教材P142的相关练习.四、知识小结:本节课主要学习了如何去收集数据、整理数据、分析数据并最后得到相应的结论
6、；另外,我们还必须掌握有关频数、频率等知识点。五、课后作业:
