【苏教版】2018-2019学年语文二年级下册教案：15晚上的“太阳”（1）

《【苏教版】2018-2019学年语文二年级下册教案：15晚上的“太阳”（1）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容15.晚上的“太阳”教材版本苏教版教学课时共2课时第1课时课型新授教学目标1.初读课文,了解课文主要内容,学习生字词.2.学会本课10个生字.认识一个偏旁.理解由生字组成的词语.教学重点学会本课10个生字.认识一个偏旁.理解由生字组成的词语.教学难点把课文读正确.流利.教学准备多媒体课件查阅爱迪生的故事.教学过程修注栏一.导入1.（出示挂图）你们知道他是谁吗？谁能给大家简单介绍一下爱迪生呢？2.简介爱迪生.托马斯·阿尔瓦·爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家,他除了在留声机.电灯.电话.电报.电影等方面的发明和贡献以外,在矿业.建筑业.化工等领

2、域也有不少著名的创造和真知灼见.爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献.3.今天,我们就要学习一篇关于爱迪生的课文.板书课题：晚上的“太阳”4.看了这篇课文的题目,你想知道些什么呢？（晚上有太阳吗？晚上的“太阳”指的是什么呢？题目中的太阳为什么要加引号？）二.初读课文齐读课题后指导就题质疑.同学们提出了很多问题,非常好！下面我们就带着这些问题好好读读课文,相信大家一定能够得到满意的答案.1.出示自学要求：（1）.小声轻读课文.要求：读准字音,不添字,不漏字.（2）.标出小节号,画出生字词并练习朗读.三.检查自学情况.1.出示：

3、请来医生急性阑尾炎手术无可奈何一分一秒挡手简易（1）.自由读.（2）.你认为要特别注意哪些字的读音？（3）.你们对哪些词语不理解？谁能帮助他们？2.再读课文,把你认为难读的句子多读几遍,直到读通为止.3.指导朗读长句子.4.全文一共有几个自然段？开火车读课文.师生评议.四.指导写字.1.出示生字：请医急性炎术何秒挡简2.学生读生字,用生字口头组词.3.记忆字型.4.教师范写“医”“性”,边写边指导笔顺.5.学生在《习字册》上描红.临写.采用多种形式指导朗读词语：指名教读.自由读.开火车读.齐读,调动学生读词的积极性.在朗读课文的基础上,指导学生从文中找到

4、相应内容解决课题提出的问题,教师根据学生的质疑和学生的理解进行适当的补充.板书设计15.晚上的“太阳”请医急性炎术何秒挡简教学反思