资源描述：
《【鄂教版】2018学年六年级下册语文精品教案：6 沿着红军走的路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6沿着红军走的路教学内容6沿着红军走的路教学目标（一）知识与技能:1、学会10个生字.会用“心急如焚”、“跋山涉水”写句子.2、能正确、流利、有感情的朗读课文.能默读课文,学会静思默想.3、感受儿童团员们从小有志气,有毅力,面对困难勇于斗争的精神.（二）过程与方法:1.充分预习,搜集资料,积累感受和体验.2.初读,整体感知,了解课文大致内容.3.精读,抓重点段落和词句,品味词语的感情色彩,体会课文饱含的革命情怀.4.情味读,传达自己的感受和情感.5.总结,回归整体,拓展延伸,升华情感.（三）情感、态度与价值观:培
2、养从小有志气,有毅力,面对困难勇于斗争的精神.教学重难点1、能正确、流利、有感情的朗读课文.能默读课文,学会静思默想.2、感受儿童团员们从小有志气,有毅力,面对困难勇于斗争的精神.教学准备布置预习,搜集有关的资料,积累感受与体验.教 学 过 程一、介绍背景,质疑导入.1、谈谈对红军的认识,感受红军品质.2、揭示课题,齐读课题.3、你们知道这篇课文写的是那个年代的故事？你是怎么知道的？简介故事背景.4、据题质疑.二、初读,整体感知.1、自由读,读准字音,读通句子.2、小组合作读,想想:课文讲了什么？可分
3、成几部分.3、妇女部长何连芝称赞这些孩子:“你们从小就这么有志气,有毅力,不愧是革命的好后代,是党教育出来的英雄少年.”读一读,想一想,她为什么要夸这些孩子有志气,有毅力？你们从文章中那些句子感受到呢？再仔细读,勾画一下. 三、精读,理解感悟.1、重点学习课文第二、三部分.2、感受孩子们有志气、有毅力的特点.预设句一:可今日不行,谁也没心思多观赏这春天的美景,一个个心急如火,只顾攒足劲儿往前赶路.（1）学生汇报.（2）重点词语掌握:没心思,心急如火,攒足劲儿是什么意思？（3）联系上文,这么美丽的,有意思的春景,如
4、果是你,你会干什么？而这些孩子呢？他们心里想的是什么？（4）指导朗读.预设句二:就这样,他们跋山涉水,餐风宿露,途经剑阁、江油、中坝、北川、茂县等地.（1）学生汇报.（2）重点词语掌握:跋山涉水是什么意思？（3）在这路途上,还不止是跋山涉水,餐风宿露,他们还遇到了什么困难？联系下文说一说.（4）指导朗读10自然段. 3、同学们,学到这里,难怪妇女部长何连芝要对他们说,指导朗读.7、学到这,你有什么心理话想对这些儿童团员们说？ 四、拓展延伸,升华主题.1、再现儿童团员与红军战士重逢的情境.2、补充阅读文本《马背上的
5、小红军》、《七律·长征》. 板书设计:6沿着红军走的路累——壮胆睡大庙饿——吃供品馒头怕——靠着墙根坐面对困难勇于斗争
