资源描述：
《【北师大版】2018学年六年级下册语文精品教案：吾腰千钱》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七单元珍惜吾腰千钱教学目标1、介绍作者生平,积累文学常识.2、自读自悟文章,理解课文含义.3、借助译文,弄懂重点词语的意思.4、抓住人物对话,展开丰富而合理的联想.5、通过学生自读自悟文章,培养他们借助译文自学古文,积累文学知识的能力.6、有感情朗读,培养诵读古文的语感与技巧.7.在理解文章的基础上,正确处理“长远利益”与“眼前利益”之间的关系.学习目标1.借助译文,在熟读原文的基础上理解课文,并用自己的话表达出来.2.在自读自悟的基础上,抓住人物对话的关键性语言,展开丰富合理的联想,想象他当年在河中的情
2、景以及他当时的想法,体会故事的深意.3.反复诵读,领会含义,感受语言特点.4.尝试用文言文描述一个有趣的故事.教学重点有感情诵读,在自读自悟的基础上,理解故事蕴含的深意.教学难点由现象到本质,让学生联系学习和生活实际,正确认识文章主题所具有的现实意义.教法讲授法学法互助释疑、交流感知、研读共品.教学时数一课时教学具准备小黑板字典教学过程一、激趣导入,切中主题.教师先向学生提问最喜欢什么.如有学生回答喜欢钱的话,可以继续追问：为了金钱,你愿意舍弃什么？生命呢？让我们看看这个永州人是怎么做的.二、自读自悟,理解
3、主题.1、简介作者柳宗元,让学生了解其生平既主要成就.2、给学生充分时间进行自主阅读.先不要参照译文,尽量理解文章内容.3、在理解文章内容的基础上,教师要指导学生进行朗读训练：要根据词义、句义进行断句；突出重点实义词；叙述与对话感情色彩要有所区别等.4、对于重点词语,教师要引导学生结合译文理解、记忆：氓：古义与今义的区别.咸：全、都.程度副词.善：同擅,擅长.可以给学生简单的介绍通假字的知识.绝：横渡.济：ji第四声,渡,到.组词：救济.多音字,ji第三声.组词：人才济济,指数量很大.有顷益怠：有顷,一会；
4、益,更；怠,疲乏.5、进行有感情诵读训练.这一环节的重点是如何处理两人的对话,该用语气、语调的变化体现人物的性格特点.溺水者：贪婪与固执同伴：关切与焦急6、扫清字词障碍后,要加深学生对文章的理解.教师可以进行提问：落水人的心理活动是怎样的？他两次摇头,分别代表什么？如果你是落水人,该如何去做？对于以上问题的回答,教师要引导学生说出自己真实的想法.在充分表述自己观点的同时,要指引他们从本单元主题进行思考,加深对主题的理解.三、展延伸,深化主题1、过以上步骤的学习,学生基本理解文章的寓意.教师可以让学生合作交流
5、：现实生活中有没有类似的事例,通过今天的学习,对这些事例有了哪些更深的认识.2、这篇文章是节选,为了拓展延伸学生的思维,使文章变得完整,将结尾补上：“吾哀之.且若是,得不有大货之溺大氓者乎？”在老师的指点下,学生理解这句话,进而引发对社会问题的思考：病态的追求必将使自己一无所有,甚至是生命.3、引学生将本文中的“金钱”与“生命”同“眼前利益”与“长远利益”联系起来,结合自己生活学习实际谈谈如何处理二者的冲突.学生可以讨论交流,只要做到言之有物,层次清晰即可.4、教师总结：喜爱金钱,无可厚非；追求利益,理所应
6、当,但当这些与其他因素发生矛盾的时候该怎样处理,这又是一个比较严峻的课题.让我们将眼光放得更远一些,毕竟世界上还有许多更为美好,更为重要的东西.四、作业设计1、背诵课文.2、小练笔：读后感.板书设计 吾腰千钱 金钱————生命课后反思：
