儿童青少年社会工作实务

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1、儿童、青少年社会工作实务中国青年政治学院陆士桢一、儿童社会工作实务考试内容(要点)1、儿童的特点、需要和问题2、儿童社会工作的特点3、儿童社会工作的主要内容4、儿童社会工作的主要方法一、儿童的特点（1）（一）基础性儿童的基础性特点，可以从两个方面来理解：1、社会发展的视角——社会整体发展进步的基础在于儿童整体的发展状况：儿童群体的身体和心理素质的高低影响整个民族的基本素质；儿童基础教育普及率的高低以及教育环境的优劣直接影响未来社会人才的质量；儿童的思想品德状况以及对社会规范的认同状况，决定着社会整体的和谐与发展的潜能；在这个意义上可以说，儿童是社会的根基。一、儿童的特点（2）2、儿童个体

2、发展的视角——一个人生涯发展的基础在于儿童期：儿童期营养的好坏以及身体发育的正常与否决定未来的能否有一个健康的人生；儿童期接受教育的优劣以及智力开发的正常与否决定着智力以及职业生涯的发展；儿童期心理成长以及情感发展的健康与否决定了一生身心是否健康；儿童期社会化进程的正常与否对一生的发展产生决定性影响作用；在此意义上可以说，儿童期是人的一生的奠基期。一、儿童的特点（3）（二）发展性——儿童期和人生的其他生长期相比，发展性特征更加明显。1、儿童时期是一个人的生理、心理和社会性发展特别快的时期，即一个人的快速生长期。儿童阶段是人的生理变化最为显著的阶段，除了身高体重的增长，包括骨骼的发育，身体

3、比例的变化，神经系统结构和功能的完善，内分泌腺机能的改变等各方面的变化都是其他人生阶段不可比拟的。在心理上，无论是知觉、认识等功能性发展，还是情感、意志等心理元素的发展，儿童期都处于特别迅速的时期。儿童对于社会规则的学习，对于社会问题的认知快速发展，是一个人社会化最重要的时期。所以，儿童期是一个人的特别发展时期。一、儿童的特点（4）2、儿童时期是人的生理心理发生质变最多的一个突出阶段，即一个人的主要发育期。发育是指组织器官在结构和机能上的分化和逐渐成熟。儿童生理显著的量变最终会导致性征的显现和成熟，这一点突出地反映在青春期的生理变化上。青春期是指从个体开始青春发育起到个体生理上全面成熟为

4、止，性的发育在青春发育中占有主要地位，所以，有时也会把青春期称为“性成熟期”。人体在这一阶段的发育，会使人体机能发生本质上的改变。一、儿童的特点（5）（三）未来性——儿童期是人生的奠基期和快速发展期，但是对于作为社会人的主要衡量标志，例如对职业、收入、婚姻、子女、成就、贡献等而言，儿童几乎都不拥有，儿童处于社会的边缘位置；儿童的成熟在未来，希望在未来，成就在未来。未来既为儿童的努力和发展指引了方向，也蕴涵了极大的不确定性。实现美好的未来目标，仅靠儿童自身的努力远远不够，需要成人的帮助和引导。二、儿童的需要（1）1、获得基本生活照顾：家庭与社会应提供少年儿童成长过程中所需基本生活和养育需求

5、；2、获得健康照顾：包括适当的身心医疗照顾和预防保健服务；3、获得良好的家庭生活：家庭应提供良好的亲子关系和适当管教的环境；4、满足学习的需求：社会应提供少年儿童充足的就学机会和良好的教育环境；二、儿童的需要（2）5、满足休闲和娱乐需求：家庭和社会应提供足够的休闲娱乐场所和设备，并教导其学习良好的娱乐态度及习惯；6、拥有社会生活能力的需求：家庭与社会应培育少年儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确价值观等多种能力；7、获得良好心理发展的需求：家庭和社会应协助少年儿童建立自我认同，增进自我成长的能力；8、免于被剥削伤害的需求：保障少年儿童人身安全、个人权益及免于被伤害

6、等权利。三、儿童的问题（1）（一）环境对儿童的伤害1、贫穷问题2、环境污染对儿童的伤害3、儿童营养问题4、童工现象三、儿童的问题（2）（二）儿童发展障碍1、学习压力和智力发展问题2、代际冲突带来的儿童发展障碍3、儿童在同伴交往中的困惑4、儿童道德发展中的问题5、未成年人犯罪6、特殊境况中的儿童问题四、儿童社会工作的特点（一）儿童社会工作是一个科学的专业体系，对此，可以从对象、目的和方法三个方面来理解：1、儿童社会工作的对象是所有儿童以及他们所有方面的问题。包括：处于不同成长阶段的儿童；处于各种不同境况的儿童；儿童成长发展中面对的所有问题；以及影响儿童发展的自我及社会的所有因素，等等。2、

7、儿童社会工作的根本目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能。通过对儿童生活环境的改善、对他们权益和身心的保护以及面向儿童的教育活动等多种形式，促进儿童全面健康地发展，增强他们的幸福与快乐。3、儿童社会工作需要运用专业的方法和技巧。儿童社会工作不是被动的生活照料和知识传授，而是基于儿童的年龄特点和行为特点，通过精心设计和安排，采用个别辅导、角色扮演、小组游戏、技巧训练、集体活动方法，启发、帮助和促进儿童的发展。四、儿童社会工作的特点（二