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《【人教版】七年级语文下册：3《丑小鸭》导学案-新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3丑小鸭第一课时【学习目标】１、积累本文中的生字词语.２、识记字词；有感情的地朗读课文,理清思路,把握文章结构【预习自测】1.作者介绍安徒生(1805-1875),19世纪丹麦著名童话作家.早期写有诗歌.剧本和长篇小说《即兴诗人》等.1835年开始写童话,共写了一百六十余篇.有《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等.2.作品介绍童话是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想象.幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育.语言通俗.生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜.童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,
2、花草树木,整个大自然以及家具.玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化.创作于1844年的《丑小鸭》是安徒生在心情不太好的时候写的.那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演,像他当时写的许多其他的作品一样,它受到了不公正的批评.他在日记上说:“写这个故事多少可以使我的心情好转一点.”这个故事的主人公是一只“丑小鸭——事实上是一只美丽的天鹅,但因为它生在一个鸭场里.鸭子觉得它与自己不同,就认为它很“丑”.它受到了各方面的压力.鄙视,但它最后终于靠自己不懈的努力,成长为一只最美丽的白天鹅.作者把自己当时的全部感情都融注在丑小鸭这一艺术形象
3、里,以求艺术创作上的成就和精神上的安慰.这篇童话可以说是作者一生的艺术写照.安徒生家境平凡,一生未受过教育,最初他想当一名芭蕾舞演员,后来又想当歌剧演员,但都没有实现,后来从事创作,经过无数坎坷,成为了著名的童话大师.正由于这种生活体验,丑小鸭的形象才塑造得如此生动感人.后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默.当时他是美国________的人物.【合作探究】阅读文本:（一）内容探究1.丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求?2.主题思想【解难答疑】“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的
4、,因为我是这样丑,居然敢接近他们.不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去.这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来.“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说.他把头低低地垂到水上,只等着一死.(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?)【反馈拓展】（一）.下列加粗字的注音完全正确的一项是（）Ａ.木屐（jī）嫉妒（jì）来势汹汹（xiōng）Ｂ.讪笑（shàn）涨价（zhàng）骇人听闻（hài）Ｃ.沮丧（jǔ）旋风（xuán）兴高采烈（xìng
5、）Ｄ.挨啄（zhuó）篱笆（lí）言简意赅（gāi）【反思】第二课时【学习目标】认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩.理解这一形象的社会意义,培养学生对文学作品的欣赏能力.【预习自测】预习自测1.文学常识（1）《丑小鸭》作者,（国）著名,世界著名儿童文学家.他的作品很多,有,,等.（2）童话通过和手法来塑造形象,反映生活,对儿童有教育意义.2.字音字形:丑陋（）骇然（）嫉妒（）瞬息（）萋萋（）jǔ（）丧shàn（）笑木jī（）zhù（）立shè（）足3.整体感知（1）你知道贯穿全文的线索是什么吗？（2）全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪
6、生活？（3）简要概括它在各个地方所发生的故事.大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？【合作探究】阅读文本:1.只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系.(试阐释这句话的意思.)2.他感到非常难为情.他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好.他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的.(大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?)【解难答疑】1.丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？【反馈拓展】1.画出并改正下列句子中的错别字.１.猎人都埋付在这沼泽地的周围.（）２.这
7、只可怜的小鸭的却没有舒服的时候.（）３.狂风在小鸭身边乎号得非常历害.（）４.但是当他在昌到水面上来的时候,却感到非常空虑.（） 【反思】
