语文人教版七年级下册丑小鸭导学案

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1、高新区育才学校行知课堂七年级语文学科导学案(行知日录：智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹)班级：7.4姓名：周玲日期：3.8课题：丑小鸭【学习目标】1、能识记、理解本文的生字词；2、清楚地复述故事情节；3、学习丑小鸭在逆境中坚持不懈，乐观向上的精神。一、预习反馈1、熟读课文，会复述故事情节。2、积累新鲜字词：（音、形、意）二、自主学习1、你知道贯穿全文的线索是什么吗？2、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？遭到哪些歧视和打击？3、在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求?【使用说明与学法指导】：1、预习(参考时间40分钟)：读、标、写、说、记；2、

2、自学探究（参考时间20分钟）：结合资料完成导学案；3、拓展升华（20分钟）：先小组学习再小组合作探究。4、展示（20分钟）：组内讨论展示内容和展示方案。5、达标测试（15分钟）6、知识整理（5分钟）三、合作探究文章为什么花大量的篇幅写丑小鸭遭遇歧视和打击？作者介绍安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，

3、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。【行知笔记】【本课知识整理】六、达标测试日记：以《我也是丑小鸭》或《我也会变成白天鹅的》写一篇300字以上的文章。【温馨提示】课间嬉戏，安全在心！【课后反思】今日心得：【行知笔记】【本课知识整理】【教师寄语】行知课堂，我展示，我快乐，我成功！我展示我精彩四、展示点拨展示内容展示方案题目：五、拓展延伸在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拚搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子吗？合作探究里的内容展示方案：