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《中班综合活动：换一换小鸡学猫叫教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班综合活动:换一换小鸡学猫叫教案设计一、活动目标 1．能愉快的参与集体阅读,体验绘本阅读带来的乐趣. 2．在理解绘本故事内容的基础上,通过模仿不同角色动物的叫声,体验绘本两拍子节奏的特质. 二、活动过程 1．出示最后一张PPT“小鸡学猫叫”,展示结果,引出疑问. 师:小朋友们,你们看谁来了啊？ 幼:小鸡. 师:那小鸡是怎么叫的啊？我们一起来学一下. 师、幼:叽叽叽叽 师:哎,学的真像.那我们来听听这个小鸡是怎么叫的,它是不是和你们叫的一样,好不好？ 幼:好 师:（放出PPT小鸡“喵喵”的叫
2、声）呀！为什么它是这样叫的呢？这是怎么一回事啊？我请小朋友告诉我. 幼:......（各种答案） 师:哦,原来小鸡想出了一个好玩的游戏,叫做《换一换》,他们换的事什么呢？（老师学猫叫并做动作,给幼儿提示）恩,对了,他们换的是声音. 2．分段阅读,了解绘本内容,引导幼儿了解小鸡和哪些动物交换了叫声. 师:（出示PPT讲清第一幅画面,突出“我要出去玩了,叽叽”的叫声）咦？小鸡碰到谁了？ 幼:小老鼠 师:小老鼠怎么叫的？我们请一个小朋友来学一学. 幼:吱吱 师:好,那咱们一起来学一下 幼:吱吱,吱吱
3、 师:小鸡和小老鼠交换了叫声,那小老鼠怎么叫了啊？ 师、幼:叽叽叽叽 师:那小鸡变成了怎么样的叫声了啊？ 幼:吱吱吱吱 师:（后面的三种动物猪、青蛙、狗方法一样）好,最后小鸡遇到了小猫咪,可是小猫很凶的看着小鸡,现在啊,请小朋友来学一学小猫凶猛的样子和表情,它是怎么样的？小猫又会怎么说呢？ 幼:（做动作学样子）......七嘴八舌说 师:哦,原来小猫大叫了一声:“喵,我要把你吃掉”.就在这最危险的时刻,小鸡会怎么样做呢？（追问:它会想什么办法来帮助它呢？你们希望小鸡被小猫吃掉吗？如果你是小鸡你会怎么做
4、呢？） 幼:...... 师:哦,那我们看看绘本中的小鸡到底有没有被小猫吃掉啊？ 幼:没有 师:那请小朋友仔细看看,现在小猫还凶不凶了啊？它是什么样子的啊？ 幼:不凶了,头也低下来了,爪子也收回去了 师:那小朋友仔细想想,小鸡做了什么让小猫变成这样了啊？（老师引导幼儿学习之前的声音,使其想到是被声音吓到） 幼:...... 师:哦,原来是小鸡学小狗叫,把小猫给吓到了,是不是啊？ 幼:是 师:哦,小鸡把小猫小跑了以后也和小猫换了叫声,小鸡“喵喵”的叫着走了. 3．通过游戏体现绘本节奏. 游
5、戏规则: （1）选出六名幼儿进行个别演示,每人扮演一个小动物,头戴代表各种小动物的头饰,手拿代表该动物叫声的声音卡片. （2）幼儿按绘本小动物出现的顺序一字排开,小鸡先后按顺序与这几个小动物交换代表叫声的字卡并交换位置,直到最后一个小动物. （3）个别演示结束后,可再进行集体游戏. 师:好了,故事的最后小鸡“喵喵”的叫着走掉了,游戏中小鸡也是这样“喵喵”的叫着走掉了,那小鸡到底走到哪里去了,接下来它会碰到谁呢？ 幼:......（幼儿发散回答） 师:回家以后,鸡爸爸和鸡妈妈听到小鸡“喵喵”的叫声会怎么
6、样呢？老师啊,把这本绘本放在教室的图书角里,请小朋友在平时自己把答案找出来吧！
