幼儿园大班科学活动：空气宝宝力量大教案设计

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1、幼儿园大班科学活动:空气宝宝力量大教案设计活动目标　　1.通过实验感知空气压力的存在.　　2.培养幼儿对科学小实验的兴趣，养成乐于探索，乐于猜想的习惯.　　3.对实验结果用语言进行表述，发展语言表达能力.　　活动准备　　1.经验准备:幼儿对空气有了一定的认识，知道空气无处不在，人类的生活离不开空气.　　2.材料准备:装有水的水盆，空矿泉水瓶，锥子，吸管，纸片，平口的玻璃杯，氢气球，画有表格的记录单，报纸，真空吸盘.　　活动过程　　1.导入活动，激发幼儿兴趣.　　师:今天老师给大家带来一个装满水的瓶娃娃，它想和大班小朋

2、友玩个游戏，如果把它的瓶盖打开，放到装满水的水盆里，猜猜瓶娃娃肚子里的水会怎样？并在记录单上写上结果.　　2.探索活动.　　(1)幼儿分组实验操作，发现水不会流出来，引导幼儿探索怎样使水流出来的方法，师引导幼儿，空气宝宝可以帮助你们的.　　(2)出示材料，吸管和锥子，引导幼儿进一步探索让水流出来的方法.　　师引导幼儿小结:当空气宝宝进到瓶子里，水就会被空气宝宝挤出来，空气宝宝，力量很大.　　(3)师:看，老师这还有一杯满满的水，把瓶子倒过来用一张纸盖住杯口，水会流出来吗？请幼儿猜猜，并做记录.　　(4)幼儿分组试试，

3、进一步感知空气的力量.　　师引导幼儿小结:是空气宝宝的力量把纸片托住了，水流不出来了.　　(5)师:老师还有一个有意思的游戏，把报纸放到杯子里，然后把杯子放到水中，想想有什么办法不让报纸湿了.　　(6)幼儿分组探索，讨论尝试，交流结果.　　(7)师小结:当杯子口垂直于水面放入水中时，由于空气宝宝在杯子里面水就流不进去了，报纸就不会湿.　　3.分享交流.　　空气宝宝的力量真大，幼儿相互交流实验结果，第一个实验水流出来是空气宝宝的力量把水挤出来的，第二个实验水没流出来也是因为空气宝宝的力量把纸片托住了.第三个探索，孩子们

4、发现由于空气宝宝占满了杯子，水流不进去了，报纸就不会湿.　　活动延伸:出示真空吸盘，让幼儿讨论它为什么会吸到光滑的墙面上.