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时间:2019-10-28
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1、大班绘本教案:小鲸游大海活动设计活动目标: 1..通过解读绘本,理解故事的基本内容(语文经验)和了解鲸鱼的生态环境(语用经验). 2.通过故事,幼儿感知鲸鱼妈妈和小抹香鲸之间的情感互动,并能学会在遇到困难时,能更坚强、更勇敢地面对(语用经验). 活动准备: 1.故事《小鲸游大海》PPT. 2、有关鲸鱼的动态影像资料、PPT鲸鱼的轮廓图、五匹马、两头象的图片. 活动重点: 引导幼儿了解抹香鲸的生活习性,理解故事内容. 活动难点: 引导幼儿感知鲸鱼妈妈对小抹香鲸的爱,培养幼儿坚强勇敢的品质. 活动过程: 一、开始部分,与幼儿共同讨论引出故事. 1你知道世界上最大的动物是什么
2、吗?(幼儿猜测……) 2.他比两头大象大,比五匹马大(出示小抹香鲸的身体轮廓PPT,让幼感受鲸鱼体积的巨大). 3.它到底是谁呢?(请幼儿进行猜想后,出示“鲸鱼”的动态资料),你们猜对了吗? 二、集体部分,共同阅读教学大书《小鲸游大海》PPT2——PPT29 (一)出示故事书封面 ——今天我们就来讲一个关于抹香鲸的故事,在我们图书的封面,你看到了什么?(幼儿仔细观察,自由表达) ——教师介绍故事名称. (二)第一遍了解故事情节,幼儿通过观察图书P2——P29 1.PPT2——PPT9请幼儿观察图书画面,将自己看到的讲述给大家听. 提问:你看到了什么?还有哪些?有没有不一样的看
3、法? 2.PPT10——PPT11为什么鱼弟弟、鱼妹妹看到小抹香鲸都要逃跑呢?(帮助幼儿了解鲸和鱼的区别,体会鲸鱼的体积大). 3.PPT12——PPT29请幼儿观察图书画面,将自己观察到的讲述给大家听,在幼儿讲述的过程中,教师引导幼儿感受妈妈与小抹香鲸之间的情感互动. (三)第二遍了解故事内容,通过集体聆听故事P2——P29 提问:小抹香鲸能够从乌贼那逃出来吗?它是怎么样逃出来的呢?鲸鱼妈妈帮助它了吗?鼓励幼儿大胆猜测,并将自己的想法在集体面前表述出来! (四)第三遍了解故事内容,通过观看PPT(图书画面P30——P35),让幼儿论证自己的猜测. (五)第四遍了解故事内容,和幼儿
4、一起聆听故事最后一段,重点引导幼儿说说小抹香鲸在遇到乌贼的时候是怎么办的?有没有害怕,它是怎么做的?在生活中我们遇到了困难,我们会怎么做呢? 三、结束部分 现在你们知道世界上最大的动物是谁了吗?它是生活在什么地方的呢?遇到了困难,它是怎么做的呢?(幼儿自由回答)真是勇敢的小抹香,实在了不起!我们也要像小抹香鲸学习哦,在遇到困难的时候,勇敢地面对.今天小抹香和妈妈在大海里游得太久了,需要休息了,我们下次再和小抹香一起游大海吧!
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