大班绘本教学活动设计.doc

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1、大班绘本教学活动设计：《有那么一天》钱晓娟设计意图：孩子的想像力是无穷的，是宝贵的，又是那么容易被约束、被扼杀、被忽视，所以，看到这本绘本，我为之一动，希望可以借助绘本画面，打开孩子想象的翅膀，每一个愿望都是因为一个想法而引起的，可以无限想象，那就是梦想。梦想的力量是伟大的，让梅丽克带着孩子们，去畅想，去思考！一、活动目标：1.通过观察与讲述，理解绘本基本内容，知道人类的想象是丰富多彩的，不断变化的；2.学会用句子：“我希望，有那么一天——”来清晰地表达自己的梦想；3.体验自由畅想的快乐，懂得拥有美丽的梦想并坚持下去，努

2、力可以使梦想变成现实。二、活动准备：1、绘本PPT、绘本、教师的梦想卡。2、字卡：梦想、奇妙、温暖；有洞的记录纸：橘黄、蓝色；自制绘本封面和封底四份；作画用的记号笔；配乐。三、活动过程：（一）、谈话引题。周末希望发生点什么事儿？有什么奇妙一点的想法吗？如果，由你来安排，你希望，有那么一天，发生一件什么事呢？（完整回答：我希望，有那么一天——）（二）、理解绘本内容。1.逐页阅读绘本。你们的脑子里，有那么多奇妙的想法，喏，有个叫梅丽克的小女孩，她希望，有那么一天发生很多奇特的事呢？来，看看这本书？书的题目叫什么？（对，《有那

3、么一天》）。第一幅画（踩高跷）a．看懂了吗？梅里克希望：有那么一天??（有那么一天，每个人都踩着高跷走路）b．踩高跷这个想法很奇妙吗？你们都会呀？哪里奇妙？她为什么想要踩这么高的高跷呀？第二幅画（红樱桃）a.梅丽克可不止一个梦想，你看？谁来说说，梅里克希望，有那么一天——为什么？第三幅画（海底世界）第四幅画（倒立）第五幅画（飞翔）第六幅画（影子）等等。2.讨论情节。谁来说说，梅里克的梦想？你最喜欢她的哪一个梦想？3．教师小结。梅里克的想法真的很奇妙，她喜欢天空，所以踩着高跷就上去了，她喜欢樱桃，就想让所有的人都爱上樱桃，

4、讨厌，老是站着生活，没意思，就大家一起倒立着吧，连房子和树也一起倒立，因为，这些奇妙吧，对，真奇妙，我还在梅里克的梦想里，找到了一种很温暖的感觉：第七幅画（亲吻）第八幅画（依靠）——温暖篇，（让幼儿现场亲吻），这里还有一份温暖：有那么一天，无论是谁，都可以互相依靠。（来，也试试）。有梦想真是一件幸福的事，有些很奇妙、很开心，也有些很温暖。梦想可以实现孩子们，梦想有什么用，对，有梦想的人，很开心很快乐，如果，美好的梦想实现了，会让很多人很幸福、很舒服。比如：（莱特兄弟和飞机）（汽车尾气和环保汽车）（月球和登月成功）。小结：

5、小小的梦想，如果坚持努力，就会有大大的力量。所以，一定要珍惜自己的梦想。（三）、小组合作完成梦想记录卡。钱老师也是个有梦想的人，喏，看懂了吗？来，我准备了，梦想记录卡，把你们宝贵的梦想画下来。卡片有两种颜色，现在有一个温暖的梦想请选择橘黄色，有一个奇妙的梦想请选择蓝色，画完穿在绸带上。小组合作收集在一起，就是我们大3班自己的绘本《有那么一天》，记得在你的梦想卡下面写上名字，做个标记，有机会就去实现它。孩子们请思考15秒，静静地去操作，5分钟之内记录你的一个梦想。总结：孩子们，有些梦想我们马上就实现了，有些梦想要等等才能实

6、现，有些梦想或许要努力很久，那么，首先要有梦想。希望孩子们都快乐，这是钱老师最大的梦想，我们一起实现它，好吗？我希望，有那么一天，所有的人都哈哈大笑，老师们，所有人哦。